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使用电池和蓄电池时应注意的问题.doc
电路的组成.swf
电路图.swf
短路.swf
话说通路、断路、短路.doc
简单电路.swf
简单电路设计.swf
简单电路图.jpg
开关如何控制电流.swf
通路 断路 短路.swf
共3个课件，4份教案，3份习题，7个动画。
第二节让电灯发光
教学目标：
1、了解电路的组成，形成电路的概念。
2、了解通路、开路、短路，认识短路的危害。
3、认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
4、通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争意识与合作精神，安全操作意识。
重点、难点：
让学生会连接简单电路图和学会画电路图，在实验探究 学生经历以实验中归纳结论的过程，形成 安全操作的初步意识。
教学准备：
演示用器材：两节干电池、电路板、灯座，两个小灯泡、开关、导线若干、蓄电池、电路图符号挂图。
学
生用器材：一节干电池、电路板、灯座、小灯泡、开关、导线若干。
教学设计：
教 师 活 动 学生活动 说明
让电灯发光
⑴课时安排：1课时
⑵重点、难点：
本节课的重点是认识简单电路，并能动手连接简单电路和学会画电路图。在科学探究能力方面，重点是经历从实验中归纳结论的过程，形成安全操作的初步意识。让学生较规范的画出电路图是难点。
⑶教材分析：
本节包括三部分知识：电路的组成：通路、开路和短路；电路图
电路的组成主要包括电路的组成部分有哪些，各部分元件的作用，通路、开路和短路部分，主要是认识这三种电路的状态和短路的危害。
电路图部分，要首先认识几种常用的电路元件及其符号，知道什么叫电路图，并根据实物画电路图。
⑷要求：
通过实验探究了解电路的组成 ，形成电路的概念，通过实验探究培养学生的分析归纳能力，竞争与合作精神，安全操作意识。
了解通路、开路和短路，认识短路和危害。
通过实物认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。
⑸措施与建议：
首先通过实验探究引出了电路的组成，学生会根据他的生活经验，选择使灯发光的器材，并连接，这样可 激发学生的学习兴趣。组织学生交流与讨论得出电路的组成。通过“加油站”，了解电池的正、负极，以及电流的形成和方向。
通路、开路和短路部分，柯让学生通过实物连接加深认识，特别是短路的危害。
电路图部分，一定要让学生学会画电路元件符号，强调规范电路图的注意事项，让学生练习，根据实物图，画出电路图。
让电灯发光
下列说法中正确的是（B）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、电源是电路中供电的装置C、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D、用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极
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