热学实验探究复习教案.doc
热学实验探究复习课件.ppt
限时训练.doc
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　限时训练
　　1、在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：
　　加热时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
　　温度（℃） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96
　　则由上表可知：
　　（1）此物质一定属于_____________________体（填“非晶体”或“晶体”）
　　（2）此物质的熔点是____________，开始加热10分钟时，物质处于___________态。
　　（3）在下图中用笔线画出温度随时间变化的图线：
　　2.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：
　　（1）固体在开始加热时的温度为，固体的熔点为。
　　（2）这种物质属于.（“晶体”或“非晶体”）
　　（3）图中B点表示物质处于状态，BC段表示物质处于状态，
　　C点表示物质处于状态。物质在熔化过程中共持续了分钟。
　　。
　　热学实验探究复习专题
　　白寺一中郭霞
　　一、学习目标确定的依据：
　　1、课程标准相关要求：
　　经历物态变化的实验探究过程，会提出猜想，有控制变量的意识，能通过观察实验收集证据，会用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据，经历从实验中归纳科学规律的过程，有评估探究过程和探究结果的意识，能发现新问题
　　2、教材分析
　　本课时内容是九年级上册第十二章和第十三章，本部分主要有三个实验：通过实验探究晶体与非晶体熔化时的特征，观察水的沸腾实验, 探究物体温度变化时吸收热量的多少与哪些因素有关
　　3、中招考点
　　实验一探究固体熔化时温度的变化规律实验二探究水的沸腾探究水的沸腾
　　实验三探究物体温度变化时吸收热量的多少与哪些因素有关
　　复习目标：
　　1、通过复习学生能够说出晶体与非晶体熔化时的特征
　　2、通过复习，学生能够说出液体沸腾时的特征，影响影响蒸发快慢的因素，实验中归纳科学规律
　　3、通过复习学生能够说出物质吸热和放热规律，会利用实验数据归纳科学规律
　　三、评价任务
　　1、通过复习课本能熟练准确说出每一个实验的流程和方法，以及在实验中出现的问题和解决的方法
　　2、通过练习能准确掌握热学实验的规律，能自己处理实验中出现的问题，会得出正确的结论
　　四、教学过程
　　复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳