声现象

　　中考热点概括

　　一、声音的产生和传播

　　【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

　　1.声音产生的条件和传播的方式。

　　2.声音可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。

　　3.声音在固体、液体和气体中的传播的快慢。[来源:.]

　　4.声音在空气中的传播速度。

　　【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，在考查基础知识的基础上，对知识点进行简单的应用，多以从声音的产生和传播的综合考察。

　　二、声音的特性

　　【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

　　1.声音的三要素。

　　2.响度和音调及其影响因素。

　　【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，主要是对基础知识点的考查，多以对声音三要的素的辨别的角度出现。

　　三、超声波和次声波

　　【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

　　1.人耳听见的频率范围。

　　2.超声波的频率范围及作用。

　　【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，多对基础知识点的了解的考查。

　　四、噪声的危害和控制

　　【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：

　　1.乐音和噪声。

　　2.减小噪声的途径。

　　【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，多从基础知识点的了解的角度进行考查。

　　典型例题剖析

　　【例题1】（09福州）北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面        产生的，然后通过        传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过         波传递到全国各地。

　　【解析】声音是由物体振动产生的，敲击缶就使缶振动，从而发出声音。产生的声音是通过空气传播到观众的耳朵中去的。卫星的传播是通过电磁波进行传递的。

　　【答案】振动    空气    电磁

　　【例题2】（09济宁）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是

　　【解析】声音的响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。A是研究真空中不能传播声音。B是研究声音的音调与空气柱的长度的关系。C是研究声音产生的条件。D是研究振幅大，响度大。

　　【答案】D

　　【例题3】（09四川自贡）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题                                      。

　　【解析】声音在传播的过程中，能量会损失，在不同中物质中，损失的情况是不 同的，二在不同德物体中声音的传播的速度也是不同的，一般在固体中最快，其次是液体，最慢的是气体。

　　【答案】声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？

　　【例题4】（09山东潍坊）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（    ）

　　【解析】噪声污染成为当今社会的关心的热点之一。控制噪声也成为当前的主要任务。可以从控制噪声的三个途径方面入手,一是控制噪声声源，二是阻断噪声传播，三是在人耳处传播。

　　【答案】C

　　达标检测练习

　　一、选择题

　　1．我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因                      （    ）

　　A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

　　B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波[来源:.]

　　C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

　　D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声

　　2．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行。而在飞船舱