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└─第二章第2节 描述交变电流的物理量 资源包
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共1个课件，1份教案。
二、描述交流电的物理量
教学目标
1.理解交变电流的周期、频率、峰值和有效值等表述正弦交流电特征的物理量，理解正弦交流电的图像，并能从图像中获取表述正弦交流电特征的物理量。
2.了解交流电有效值的定义方法，进一步理解物理学的“等效”观点，能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值。
重点难点
重点：交流电的有效值、最大值、频率、周期的理解
难点：交变电流有效值概念、
设计思想
通过问题的设置和对问题的思考，使学生结合实际生活掌握如何描述正弦交流电的变化的特征，如何全面表述正弦交流电的变化规律，尤其在探究试验的基础上，通过研究交变电流通过电阻元件消耗电功率的问题，深刻理解交流电有效值的意义。同时，让学生再次回顾、反思物理学表述物理规律的基本方法。
教学资源PPT课件学生电源滑动变阻器电键小灯泡电容器（16 V，500μF）
教学设计
【课堂引入】
当线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时，线圈中产生的交流是随时间按正弦规律变化的。正弦交变电流与恒定电流相比要复杂得多，如何正确表述正弦交变电流的变化规律是一个重要的问题。
问题：通过上一节课的学习，回忆如何描述线圈中交变电流的变化规律呢?
（投影线圈转动的截面图，其中ab长为l1，ad＝l2，角速度为ω。或参考教科书图2-1-8，将上一节课的“学习活动三：交流发电机示意图分析再讨论”作为本节课的复习引入部分）
[生答] 1、公式法：从中性面开始计时，
2、图象法：如图所示：
[师问] 试确定时刻，图象坐标与线圈转动位置的对应关系？
[生答] 线圈转过的角度分别为：0、、、、。
[教师指出] 线圈转动一整圈，交变电流就完成一个周期性变化。
【课堂学习】
学习活动1：周期和频率
演示实验：把小灯泡接在手摇交流发电机模型的输出端。
问题1、转子的转速由小增大时，观察到什么现象？说明了什么？
（线圈转动速度越快，交变电流周期性变化的越快。）
问题2、当转子的转速大到一定程度，观察到什么现象？说明了什么？
（由于交变电流的大小和方向变化太快，由于人眼存在视觉暂留的缘故，所以眼睛已不能分辨灯光的闪烁。这就是为什么照明电是交变电流，而电灯亮时看不见一闪一闪的原因。）
问题：用什么物理量来描述交变电流变化的快慢呢？
1．交变电流的周期和频率。
交变电流跟别的周期性过程一样，是用周期或频率来表示变化快慢的。
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