《原子结构》单元复习ppt

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第二章 原子结构复习.ppt
第二章 原子结构复习课.doc
共1个课件,1份教案。
  原子结构复习
  学习目标
  1. 巩固理解本章知识点
  2. 会利用本章知识及方法解决实际问题
  重点难点
  重点:掌握本章所涉及的物理方法
  难点:利用本章知识及方法解决实际问题
  教学设计
  【课堂学习】
  学习活动一:基本概念和基本规律
  问题1:电子的发现
  问题2:原子的核式结构模型。
  问题3:光谱与光谱分析
  问题4:玻尔关于原子结构的理论
  学习活动二:有关a粒子散射实验的题型分析
  例1:对粒子散射实验装置的描述,你认为正确的有( )
  A.实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜
  B.金箔的厚度对实验无影响
  C.如果不用金箔改用铝箔,就不会发生散射现象;
  D.实验装置放在空气中和真空中都可以
  正确答案为A。金的延展性好,可以做的很薄,金的原子核的质量远远大于粒子的质量,根据动量守恒定律可知,这样当粒子与金核相碰撞时才能发生大角度散射,甚至被反向弹回,所以粒子散射实验中选用的材料是金箔。
  例2:卢瑟福的α粒子散射实验中,有极少数α粒子发生大角度偏转,其原因是()
  A.原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上
  B.正电荷在原子中是均匀分布的
  C.原子中存在着带负电的电子
  D.原子只能处于一系列不连续的能量状态中
  正确答案为A。α粒子散射实验中,α粒子的大角度偏转是由于受到原子核内集中的正电荷的作用。
  例3:在粒子散射实验中,如果两个具有相同能量的粒子,从不同大小的角度散射出来,则散射角度大的这个粒子()
  A.更接近原子核 B.更远离原子核.
  C.受到一个以上的原子核作用 D.受到原子核较大的冲量作用
  正确答案为A、D。
  例4:图中的圆点代表粒子散射实验中的原子核,带箭头的曲线代表粒子的径迹,其中不可能发生的是:()
  正确答案为C。根据粒子散射实验可知,粒子不可能与原子核相吸引,因为它们是同种电荷。
  例5:根据粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型,图中虚线表示原子核所形成的电场的等势线,实线表示一个粒子的运动轨迹。在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中,下列说法正确的是(   )
  A.动能先增大,后减小
  B.电势能先减小,后增大
  C.电场力先做负功,后做正功,总功等于零
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