第二章 原子结构复习.ppt
第二章 原子结构复习课.doc
共1个课件，1份教案。
　　原子结构复习
　　学习目标
　　1. 巩固理解本章知识点
　　2. 会利用本章知识及方法解决实际问题
　　重点难点
　　重点：掌握本章所涉及的物理方法
　　难点：利用本章知识及方法解决实际问题
　　教学设计
　　【课堂学习】
　　学习活动一：基本概念和基本规律
　　问题1：电子的发现
　　问题2：原子的核式结构模型。
　　问题3：光谱与光谱分析
　　问题4：玻尔关于原子结构的理论
　　学习活动二：有关a粒子散射实验的题型分析
　　例1：对粒子散射实验装置的描述，你认为正确的有（　）
　　A．实验器材有放射源、金箔、荧光屏、显微镜
　　B．金箔的厚度对实验无影响
　　C．如果不用金箔改用铝箔，就不会发生散射现象；
　　D．实验装置放在空气中和真空中都可以
　　正确答案为A。金的延展性好，可以做的很薄，金的原子核的质量远远大于粒子的质量，根据动量守恒定律可知，这样当粒子与金核相碰撞时才能发生大角度散射，甚至被反向弹回，所以粒子散射实验中选用的材料是金箔。
　　例2：卢瑟福的α粒子散射实验中，有极少数α粒子发生大角度偏转，其原因是（）
　　A．原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上
　　B．正电荷在原子中是均匀分布的
　　C．原子中存在着带负电的电子
　　D．原子只能处于一系列不连续的能量状态中
　　正确答案为A。α粒子散射实验中，α粒子的大角度偏转是由于受到原子核内集中的正电荷的作用。
　　例3：在粒子散射实验中，如果两个具有相同能量的粒子，从不同大小的角度散射出来，则散射角度大的这个粒子（）
　　A．更接近原子核 B．更远离原子核．
　　C．受到一个以上的原子核作用 D．受到原子核较大的冲量作用
　　正确答案为A、D。
　　例4：图中的圆点代表粒子散射实验中的原子核，带箭头的曲线代表粒子的径迹，其中不可能发生的是：（）
　　正确答案为C。根据粒子散射实验可知，粒子不可能与原子核相吸引，因为它们是同种电荷。
　　例5：根据粒子散射实验，卢瑟福提出了原子的核式结构模型，图中虚线表示原子核所形成的电场的等势线，实线表示一个粒子的运动轨迹。在粒子从a运动到b、再运动到c的过程中，下列说法正确的是(   )
　　A．动能先增大，后减小
　　B．电势能先减小，后增大
　　C．电场力先做负功，后做正功，总功等于零