人教版高中物理必修二第七章第一节功公开课教学课件共18张PPT.ppt
导学案终稿.doc
必修二第七章第二节功教学设计.doc
共1个课件，1份教案，1份学案。
　　必修二第七章第二节功

　　【授课地点】多媒体教室2                  【授课班级】高一（1）班
　　【授课时间】2016年4月26日星期五下午第二节课
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1．理解功的概念，知道做功的两个不可缺少的因素。
　　2．掌握功的公式：，会计算恒力的功。
　　3．知道功是标量，理解正功、负功的含义。
　　过程和方法
　　1. 在功的概念的建立过程中，提高学生的逻辑思维能力。
　　2. 在功的计算公式推导过程中，培养学生科学的思维方法和创新能力。
　　情感态度与价值观
　　让学生关注生活、生产中的功，体会物理与生活、生产的密切联系。
　　【教学重点与难点】
　　重点：功的概念；功的计算公式及其在实际问题中的应用。
　　难点：如何判定各个力做功的正负以及正功、负功的意义。
　　【教学方法】
　　自学探究、交流讨论、师生归纳
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　1、 联系生活实例
　　木材在起重机的作用下重力势能增加了列车在机车的牵引下动能增加了
　　2、请学生分析货物、列车的能量变化。讲出功的定义（若物体在力的作用下能量发生变化，那么这个力一定对物体做了功）
　　【课题】功（导学案）
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1．理解功的概念，知道做功的两个不可缺少的因素。
　　2．掌握功的公式：W=Flcosα，会计算恒力的功。
　　3．知道功是标量，理解正功、负功的含义。
　　4. 知道两种求总功的方法。
　　过程和方法
　　1. 在功的概念的建立过程中，提高学生的逻辑思维能力。
　　2. 在功的计算公式的推导过程中，培养学生科学的思维方法和创新能力。
　　情感态度与价值观
　　让学生关注和关心生活、生产中的功，体会物理与生活、生产的密切联系。
　　【教学重点与难点】
　　重点：功的概念；功的计算公式及其在实际问题中的应用。
　　难点：如何判定各个力做功的正负和各个力所做的总功的计算。
　　【教学方法】
　　自学探究、交流讨论、师生归纳
　　【知识链接】我们在初中学过功的知识，知道功和能是有密切关系的。这是因为在某一个过程中，存在做功的现象，也就存在能量变化的现象。通过功的计算常常能够为能量的定量表达及能量的转化提供分析的基础。
　　【教学过程】
　　（知识点一）：功的概念及做功的两个不可缺少的因素：
　　一个物体受到力的作用，且，这个力就对物体做了功。
　　做功的两个不可缺少的因素：、。
　　（知识点二）：功的计算
　　用F表示力的大小，用L表示位移的大小，用W表示功的大小
　　a、若力的方向和物体运动的方向一致时：
　　功的大小
　　W=           
　　b、若力F的方向与运动方向成某一角度时，
　　功的大小W又等于多少呢？