2017-2018学年高中物理必修一章末复习题（4份）
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\2017-2018学年高中物理必修一（粤教版）
2017-2018学年高中物理必修一（粤教版）_第一章 章末复习课.doc
2017-2018学年高中物理必修一（粤教版）_第二章章末复习课.doc
2017-2018学年高中物理必修一（粤教版）_第三章章末复习课.doc
2017-2018学年高中物理必修一（粤教版）_第四章章末复习课.doc
第一章章末复习课
【知识体系】
运动的描述机械运动概念：一物体相对其他物体的位置变化参考系概念：在描述物体运动时，选来作为参照的物体选取原则：以研究问题方便且对运动描述尽可能简单为原则同一个物体的运动相对不同参考系，其运动的描述可能不同空间位置的描述一维坐标系二维直角坐标系空间直角坐标系时间的描述时间：过程量，在时间轴上对应于一① 时刻：状态量，在时间轴上对应于一② 时间与时刻的区别质点概念：用来代替物体的有③ 的点条件：物体的大小、形状对研究问题的影响可忽略质点是一种理想化的物理模型空间位置的变化——位移概念：物体空间位置的变化，是矢量表示：由④ 指向⑤ 的有向线段位移与路程的区别运动快慢的描述——速度概念：运动物体的⑥ 与所用时间的比，是矢量物理意义：反映质点运动的快慢与方向分类平均速度：⑦ 瞬时速度：当t→0时，v＝v＝st速度变化的描述——加速度概念：物体⑧ 跟发生这一变化所用时间的比，是矢量物理意义：反映物体速度变化快慢公式：a＝vt－v0t
[答案填写] ①线段 ②点 ③质量 ④初位置 ⑤末位置 ⑥位移 ⑦v＝st ⑧速度变化
主题1 几个概念的区别与联系
1．位移和路程的区别与联系．
位移表示物体在一段时间内的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示．确定位移时，不需要考虑物体运动的实际路径，只需要确定初、末位置即可．路程是物体运动轨迹的长度．确定路程时，需要考虑物体运动的实际路径．位移是矢量，路程是标量，一般情况下位移的大小不等于路程，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程．
2．速度和速率的区别与联系.
比较项目 速度 速率
物理意义 描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量 描述物体运动快慢的物理量，是标量
分类 平均速度、瞬时速度 平均速率、瞬时速率
比较项目 速度 速率
决定因素 平均速度由位移和时间决定 平均速率由路程和时间决定
方向 平均速度的方向与位移方向相同，瞬时速度的方向为物体在该点的运动方向 无方向
第二章章末复习课
【知识体系】
[答案填写] ①静止 ②重力 ③均匀变化 ④大小和方向
主题1 解匀变速直线运动问题的常用方法
匀变速直线运动的规律、公式较多，一个匀变速直线运动问题往往有多种解决方法．根据题目给出的信息，结合规律、公式的自身特点，选择适当的公式和方法，可以起到事半功倍的效果．
常用方法 规律特点
一般公式法 vt＝v0＋at(不含位移)
s＝v0t＋12at2(不含末速度)
v2t－v20＝2as(不含时间)
平均速度法 v＝st，对任何性质的运动都适用(不含加速度)
v＝12(v0＋vt)，只适用于匀变速直线运动
第四章章末复习课
【知识体系】
力与运动伽利略的理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验牛顿第一定律惯性：一切物体都有惯性物体运动状态的改变速度① 变化速度② 变化大小、方向都变化影响加速度的因素加速度与合外力的关系：质量一定时，加速度与合外力③ 加速度与质量的关系：当合外力一定时，加速度与质量④ 探究运动与受力关系加速度与合外力的关系：m一定时，a∝F，或a1∶a2＝F1∶F2加速度与质量的关系：F一定时，a∝1m，或a1∶a2＝m2∶m1实验数据的图象表示牛顿第二定律计算机实时实验的结果牛顿第二定律及其数学表示内容公式：⑤ 适用范围牛顿第二定律的应用已知物体的运动状态，确定物体的受力情况已知物体的受力情况，确定物体的运动状态超重和失重超重和失重现象超重和失重的解释完全失重的现象力学单位单位制的意义：由⑥ 和⑦ 所组成的一系列完整的单位体制国际单位制中的力学单位
[答案填写] ①大小 ②方向 ③成正比 ④成反比 ⑤F＝ma ⑥基本单位 ⑦导出单位
主题1 整体法与隔离法
1．整体法与隔离法．
(1)系统内物体间相对静止或具有相同的加速度时，把系统作为一个整体考虑，应用牛顿第二定律列方程求解，即为整体法．
(2)将系统内某个物体(或某部分)从系统中隔离出来作为研究对象加以分析，利用牛顿第二定律列方程求解，即为隔离法．
2．整体法和隔离法的选择．
(1)若系统内各物体相对静止或具有相同的加速度时，优先考虑整体法．
(2)若系统内各物体的加速度不相同，一般选用隔离法．
3．注意事项．
(1)用整体法时，只需考虑整体所受的各个外力，不需考虑系统内各物体间的“内力”．
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