2017秋高中物理第四章《力与运动》随堂练习（8份）
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\2017秋高中物理第四章力与运动（ 练习）（打包8套）粤教版必修1
2017秋高中物理第四章力与运动4.1伽利略的理想实验与牛顿第一定律课时训练含解析粤教版必修120170904328.doc
2017秋高中物理第四章力与运动4.2影响加速度的因素课时训练含解析粤教版必修120170904326.doc
2017秋高中物理第四章力与运动4.3探究加速度与力质量的定量关系课时训练含解析粤教版必修120170904324.doc
2017秋高中物理第四章力与运动4.4牛顿第二定律课时训练含解析粤教版必修120170904322.doc
2017秋高中物理第四章力与运动4.5牛顿第二定律的应用课时训练含解析粤教版必修120170904320.doc
2017秋高中物理第四章力与运动4.6超重和失重课时训练含解析粤教版必修120170904318.doc
2017秋高中物理第四章力与运动4.7力学单位课时训练含解析粤教版必修120170904316.doc
2017秋高中物理第四章力与运动过关检测课时训练含解析粤教版必修120170904315.doc
伽利略的理想实验与牛顿第一定律
基础夯实
1.下列对运动的认识不正确的是( )
A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动
B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因
C.牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动
D.伽利略根据理想实验推出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度将保持这个速度继续运动下去
答案:A
解析:伽利略、牛顿对运动的认识是正确的,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即改变速度的原因.
2.伽利略的理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动
请按先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过抽象思维得出的推论,下列选项正确的是(圆圈内数字表示上述程序的号码)( )
A.事实②→事实①→推论③→推论④
B.事实②→推论①→推论③→推论④
C.事实②→推论③→推论①→推论④
D.事实②→推论①→推论④→推论③
影响加速度的因素
基础夯实
1.水平路面上以恒定牵引力加速行驶的货车,突然从车上掉下一包货物,而司机没有发现,则汽车的加速度会如何变化( )
A.不变 B.变大
C.变小 D.不确定
答案:B
解析:货车的牵引力不变,阻力变小,所以合外力变大,而质量变小,这两个因素都使加速度变大,故加速度变大,选B.
2.自由下落的钢球和塑料球,不计空气阻力,则下落过程中( )
A.钢球加速度大
B.塑料球加速度大
C.两个小球加速度相同
D.无法比较二者加速度的大小
答案:C
第四章力与运动
过关检测
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分)
1.下列说法中正确的是( )
A.伽利略通过理想斜面实验,说明了力是维持物体运动的原因
B.人站在加速上升的升降梯中处于超重状态
C.物体所受的合外力不为零时,其速度一定增大
D.国际单位制中力学的基本单位有秒(s)、米(m)、牛(N)
答案:B
解析:伽利略实验说明了力不是维持物体运动的原因;人站在加速上升的升降梯中,由于具有向上的加速度,物体处于超重状态;物体所受合外力如果与运动方向相反,速度会减小;力学的基本单位是秒(s)、米(m)、千克(kg).B选项正确.
2.(2011·潮州高一检测)用手托着一块砖,开始静止不动,当手突然向上加速运动时,砖对手的压力( )
A.一定小于手对砖的支持力
B.一定等于手对砖的支持力
C.一定大于手对砖的支持力
D.一定等于砖的重力
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