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　　第四章过关检测.doc
　　课时训练17　伽利略的理想实验与牛顿第一定律.doc
　　课时训练18　影响加速度的因素.doc
　　课时训练19　探究加速度与力、质量的定量关系.doc
　　课时训练20　牛顿第二定律.doc
　　课时训练21　牛顿第二定律的应用.doc
　　课时训练22　超重和失重.doc
　　课时训练23　力学单位.doc
共7个课件，8份习题。
　　第四章过关检测
　　(时间:60分钟　满分:100分)
　　一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分)
　　1.下列说法中正确的是(　　)
　　A.伽利略通过理想斜面实验,说明了力是维持物体运动的原因
　　B.人站在加速上升的升降梯中处于超重状态
　　C.物体所受的合外力不为零时,其速度一定增大
　　D.国际单位制中力学的基本单位有秒(s)、米(m)、牛(N)
　　答案:B
　　解析:伽利略实验说明了力不是维持物体运动的原因;人站在加速上升的升降梯中,由于具有向上的加速度,物体处于超重状态;物体所受合外力如果与运动方向相反,速度会减小;力学的基本单位是秒(s)、米(m)、千克(kg).B选项正确.
　　2.(2011•潮州高一检测)用手托着一块砖,开始静止不动,当手突然向上加速运动时,砖对手的压力(　　)
　　A.一定小于手对砖的支持力
　　B.一定等于手对砖的支持力
　　C.一定大于手对砖的支持力
　　D.一定等于砖的重力
　　课时训练17　伽利略的理想实验与牛顿第一定律
　　基础夯实
　　1.下列对运动的认识不正确的是(　　)
　　A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动
　　B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因
　　C.牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动
　　D.伽利略根据理想实验推出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度将保持这个速度继续运动下去
　　答案:A
　　解析:伽利略、牛顿对运动的认识是正确的,力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即改变速度的原因.
　　课时训练18　影响加速度的因素
　　基础夯实
　　1.水平路面上以恒定牵引力加速行驶的货车,突然从车上掉下一包货物,而司机没有发现,则汽车的加速度会如何变化(　　)
　　A.不变 B.变大
　　C.变小 D.不确定
　　答案:B
　　解析:货车的牵引力不变,阻力变小,所以合外力变大,而质量变小,这两个因素都使加速度变大,故加速度变大,选B.
　　2.自由下落的钢球和塑料球,不计空气阻力,则下落过程中(　　)
　　A.钢球加速度大
　　B.塑料球加速度大
　　C.两个小球加速度相同
　　D.无法比较二者加速度的大小
　　课时训练19　探究加速度与力、质量的定量关系
　　基础夯实
　　1.如果a- 图象是通过原点的一条直线,则说明(　　)
　　A.物体的加速度a与质量m成正比
　　B.物体的加速度a与质量m成反比
　　C.物体的质量m与加速度a成正比
　　D.物体的质量m与加速度a成反比
　　答案:B
　　解析:a- 图象是过原点的直线,表明加速度a与质量m成反比,但不能说物体的质量与加速度成正比或成反比,因为物体的质量是个定值,B正确,A、C、D错.
　　2.某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验中,在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得偏低,使得倾角偏小,他所得的a-F关系图象可以用图所示的哪一个来表示(　　)(导学号51090153)
　　课时训练21　牛顿第二定律的应用
　　基础夯实
　　1.雨滴从空中由静止落下,若雨滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速度的增大而增大,如图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是(　　)
　　答案:C
　　解析:
　　雨滴下落过程中受力如图所示
　　F合=mg-f,阻力随雨滴下落速度的增大而增大,所以F合逐渐减小,加速度逐渐减小,由v-t图象得C项正确.