《声现象》课堂阶梯达标（4份）
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\2018_2019学年八年级物理上册2
2018_2019学年八年级物理上册2.1声音的产生和传播课堂阶梯达标新版新人教版20181108398.doc
2018_2019学年八年级物理上册2.2声音的特性课堂阶梯达标新版新人教版20181108397.doc
2018_2019学年八年级物理上册2.3声音的利用课堂阶梯达标新版新人教版20181108396.doc
2018_2019学年八年级物理上册2.4噪声的危害和控制课堂阶梯达标新版新人教版20181108395.doc
2.1声音的产生和传播
一、基础演练
1．下列关于声音的产生及传播的说法中，正确的是（）
A．一切正在发声的物体都在振动B．只要物体振动，就能发声
C．没有发出声音的物体一定没有振动D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音
2.下列叙述中,错误的是( )
A.声音可以在空气中传播B.声音可以在固体中传播
C.声音可以在海水中传播D.声音可以在任何条件下传播
3．近年各地地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失．有关专家指出，地震后缺乏必要的自救知识是使丧生人数增多的一个原因．以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是（）
A.大声呼救B.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来
C.静下来等待营救人员营救D.用硬物敲击墙壁或管道向营救人员求救
4.小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经过_____传入他的耳朵。
5.在发声的喇叭.上放些碎纸片会出现如图甲所示的现象，表明。如图乙所示,笛子发出的声音是由振动引起的。
2.2 声音的特性
一、基础演练
1、青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（）
A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色
2．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.它们都不同
3．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）
A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率太小
4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（ ）
A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听
5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的( )
A.音调B.音色C.响度D.三者都有
6、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较，下列判断正确的是（ ）
A．重敲音调高B．轻敲响度大C．两次敲击音色不同D．两次敲击音调一样高
7.医生用听诊器诊病是因为（）
A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大
B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高
C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些
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