（鲁教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录

（鲁教版）普通高中课程标准实验教科书必修《语文》目录


高中必修一    2008年6月第3版
第一单元  开启智慧之门
1、劝学（《荀子》）                2、师说（韩愈）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
谈读书（朱光潜）
第二单元  跨越时空的美丽
3、为了忘却的纪念（鲁迅）        4、在马克思墓前的讲话（恩格斯）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
悼念乔治·桑（雨果）
告别沈从文（王佳斌）
第三单元  走进自然
5、归去来兮辞（并序）（陶渊明）   6、荷塘月色（朱自清）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
荷塘风起（颜元叔）
故都的秋（郁达夫）
第四单元  昨日的战争
7、烛之武退秦师（《左传》）        8、荷花淀（孙犁）
9、赤壁之战（司马光）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
永别了，武器（海明威）
活动性学习专题
语文与我同行
活动方式
一 我是如此与众不同
二 我的未来不是梦
活动资源
古人的名字（柳士镇）
我的读书经验（冯友兰）
卜居（《楚辞选》）
论逆境（弗兰西斯·培根）
青春万岁（序诗）（王蒙）
给女儿的信（苏霍姆林斯基）

高中必修二    2008年6月第3版
第一单元  山水神韵
1、赤壁赋（苏轼）            2、听听那冷雨（余光中）
3、再别康桥（徐志摩）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
游褒禅山记（王安石）
第二单元  探索科学奥秘
4、张衡传（范晔）            5、论无性造人（托马斯）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
短文两篇（沈致远）    说数    对称趣谈
第三单元  感受艺术魅力
6、琵琶行（并序）（白居易）  7、蒙娜丽莎的魅力（傅雷）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
贝多芬田园交响乐（乔治·桑）
第四单元  人生百相
8、套中人（契诃夫）          9、鸿门宴（司马迁）
学习活动
一  鉴赏园地
二  座谈：刘邦和项羽谁是英雄
三  梳理·积累
四  写作平台
自读文本
项链（莫泊桑）     
梦（卡夫卡）
活动性学习专题 
与经典对话
活动方式
一 经典阅读调查
二 编写《经典作品评介》
三 举办“与经典对话”阅读报告会
四 建立经典阅读排行榜
活动资源
为什么要读经典作品？（卡尔维诺）
“值得一战”（唐纳德·亚当斯）
文学经典的魅力不会消失（谢冕）
用文学经典滋养下一代（钱理群）
今天我们如何阅读红典？（张汝伦）

高中必修三    2008年6月第3版
第一单元  至爱亲情
1、陈情表（李密）              2、我不是个好儿子（贾平凹）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  读书报告会
四  写作平台
自读文本
项脊轩志（归有光）   
我与地坛（节选）（史铁生）
第二单元  生命赞歌
3、屈原列传（司马迁）          4、记念刘和珍君（鲁迅）
5、最后的常春藤叶（欧·亨利）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
文天祥千秋祭（卞毓方）
第三单元  观照女性命运
6、古诗二首     氓     行行重行行
7、祝福（鲁迅）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
窦娥冤（关汉卿）
第四单元  文明的踪迹
8、都江堰（余秋雨）               9、兰亭集序（王羲之）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
四  家乡风情文化展
自读文本
古希腊的石头（冯骥才）
活动性学习专题 
走近孔子
活动方式
一 话说孔子
二 孔子名言展
三 讨论会
四 孔子文化考察
活动资源
《论语》六则
孔子世家（司马迁）
孔子：第一位教师（冯友兰）

高中必修四    2008年6月第3版
第一单元  历史坐标上的沉思
1、宋词二首    念奴娇·赤壁怀古（苏轼）     永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）
2、六国论（苏洵）                    3、阿房宫赋（杜牧）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
金字塔感言（夏多布里昂）
第二单元  美的真谛
4、滕王阁序（王勃）                  5、米洛斯的维纳斯（清冈卓行）
6、新诗二首     雨巷（戴望舒）       错误（郑愁予）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
论文艺的空灵与充实（宗白华）
第三单元  洞察世道沧桑
7、林黛玉进贾府（曹雪芹）            8、雷雨（曹禺）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
小狗包弟（巴金）
警察和赞美诗（欧·亨利）
第四单元  建构精神家园
9、报任安书（司马迁）                10、富有的是精神（谢冕）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
苏武传（班固）
西西弗的神话（加缪）
活动性学习专题 
真情伴我成长
活动方式
一 举办真情讲述活动
二 编演情感生活剧
三 实施“真情行动”
四 编制“个人情感档案”
活动资源
多年父子成兄弟（汪曾祺）
小鸟归巢（蒋敏）
给母亲写信（张大威）
孝心无价（毕淑敏）

高中必修五    2008年6月第3版
第一单元  人生的五彩梦
1、沁园春·长沙（毛泽东）                 2、离骚（节选）（屈原）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
哦，香雪（铁凝）   
远方（许达然）
第二单元  爱的生命的乐意
3、孔雀东南飞（并序）                    4、罗密欧与朱丽叶（节选）（莎士比亚）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  诗歌朗诵会
四  写作平台
自读文本
长亭送别（王实甫）
中外诗歌四首   致橡树（舒婷）                小花（普希金） 
公园里（雅克·普雷韦尔）      当你老了（叶芝）
第三单元  深邃的人生感悟
5、逍遥游（节选）（《庄子》）              
6、唐诗三首    蜀道难（李白）   登高（杜甫）   锦瑟（李商隐）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  写作平台
自读文本
读《伊索寓言》（钱钟书）
第四单元  以天下为己任
7、齐桓晋文之事（《孟子》）                 8、我有一个梦想（马丁·路德·金）
学习活动
一  文本品读
二  梳理·积累
三  读书报告会
四  写作平台
自读文本
华盛顿的选择（傅国涌）
活动性学习专题 
感受古代汉语的文化意蕴
活动方式
一 制作古代汉语语言卡片
二 编撰《古代汉语学习手册》
三 撰写古代汉语文化小论文
活动资源
漫谈古汉语的语音、语法和词汇（王力）
女为人之初（纪德裕）
古代汉语与中国文化（鲁宝元）