于树泉访谈录：高考最后10多天冲刺，不做新题，重温旧题

　　作文最关键的是审题
　　主持人：您可以从大致的情况上给网友们介绍一下。
　　于树泉：作文这一块，应该说可讲的东西很多，我们说，可以讲审题，可以讲立意，讲怎么用材料，讲结构，讲语言，讲一些技巧，可以讲好多好多，但是时间很有限，我们只能择要讲一点，面对考场作文，我们应该注意什么？我觉得首要的还是审题。第一，题目出来了，怎么去看这个题，如果题目看对了，那么失误的可能性就很小了。如果题目看走了，那一招不慎就是满盘皆输，是这么一个问题。所以每一个考生都不应该在审题的时候疏忽大意，掉以轻心。我历来和我们的学生讲的时候，都是讲，胸有成竹，这个题目你宁可多花几分钟，看懂了。从哪方面看呢？第一点，类型。你要把类型看明白，这个作文是分类型的。比如2005年以前是作文的倾向，2005年全国三套卷，全是话题作文。全国各地几乎是清一色。到2006年变了，全国卷，有一个网上阅读率和图书阅读率的这么一篇作文。还有一篇，一只鹰捉了一个羊羔，然后一个乌鸦见到以后，也去效仿，自己没捉住羊羔，反而被牧羊人捉住。这两个题没有一篇是话题文。要按我的看法，第一篇，图书阅读率的问题，实际上那是评论。因为那个题目，因为它下面还有一个要求，我们审题，第一要审类别，同时还要审材料，还要审文体，它有一个综合的判定。我觉得那是一个评论。它是让全国图书阅读率的变化谈一点你个人的看法。而不能离开这个内容去谈别的，你不能谈阅读率的问题，你去谈社会上的其他方面的事情和图书阅读无关，我据的，这就是你跑题了，不能离开这个内容去作文，这个应该是评论，谈一点看法。
　　于树泉：而乌鸦的那个，这个属于材料文，因为它是寓言故事，给你一个寓言故事，给你一副漫画，这往往属于材料文，在把握寓意的情况下要展开联想。而评论，你目标要集中到这个材料上，要由一点往深去挖掘。这里已经出现了三种了，话题文、材料文还有评论文。2006年北京的文题是北京的符号。有老师说是命题文，有的老师也认为是新型的话题文，但是我更倾向于它是评论文。因为它是让你任选一个，北京的符号，谈自己的认识和看法。那么你只能就北京的符号去谈自己的认识和看法。假定你认为芦沟桥是北京的符号，那你就要谈一下，芦沟桥为什么它可以代表北京，是北京的符号。
　　于树泉：第一我说的就是类别。还有一类命题作文直接给一个题目然后去写作文，这就有了四类，话题文、评论文、材料文和直接命题文。首先要把类别弄清，如果是材料文，你写话题文，这是很危险的。比如2006年，北京的符号，本来它是带有评论性的文章，很多同学写成了话题文。有的同学写成了南京的符号，很多同学这样去写，都严重丢分了。第一，审类别，第二看材料，第三，下面往往要有一个要求，那个要求要看清楚，有的时候要求中还有重体字，尤其应该注意。作文注意了这么几个要求，再下笔的时候，我估计起码能保证，人家让写的什么，你合乎人家题材的要求，合乎人家的各种要求。拿一个比较偏稳的分数，如果想拿一个非常不错的分，那么这个，我觉得，有很多讲究。我经常跟我的学生说，角度很重要，没有角度，不成文章，任何一篇文章都是有角度的，角度好很重要。
　　于树泉：比如说审题，我经常说审题要准一点，角度要小一点，材料应该新一点。我曾经提过，十个一点，材料应该新一点，高考作文，如果你的内容很陈旧，那和有新鲜内容的作文，那是不一样的，那是不容易被老师看好的。材料要新一点，内容要实一些，因为考试大纲有一个要求，论据具体，这是今年全国考纲增加的一点。因为很多同学作文容易写得非常空洞，我说考生就是学生作文是有四大病的，比如说空就是属于四病之一，一是情感贫血症，精神软骨症，认识侏儒症，还有一个食不果腹症。这些都应该克服，内容应该新一些，感情要是真挚，不要弄虚作假，不要胡编乱造，另外考场作文要防止硬伤，有的同学平时书写习惯不是很好，比较潦草，考场上时间一紧，就更潦草，看卷老师不认识，或者认起来很吃力，那么高考评卷，时间又很紧，你那个字让老师难以分辨，第一印象就丢分了。书写一定要清晰、工整，这是最基本的要求，如果不这样的话，这就属于硬伤，错字多，这也是属于硬伤。还有故事里边，如果写了一篇故事，这个故事非常虚假，非常荒唐，这都属于硬伤，或者是结构不完整，要求800字，不少于800字，他写了600、650，这都是字数上达不到要求，从字数角度就要扣分了。另外在限定时间内，你没有完成规定篇幅，你的文章的内容，它的容量受到影响了。这样在这儿也会丢分，所以很多硬伤要注意克服。总之在规定的时间内应该写出一篇，在保险的情况下，要出新，应该有亮色，我经常要求我们的学生，你的文章应该把自己十几年学的东西，读那么多好书，那些好诗词、积淀调动出来，展示才华。高考考场上写作文，就是展示才华的时候，而且要写出个性，你这个文章不能千年一律。像北京高考作文，拿出一篇北京的符号，给出的是胡同四合院，没有任何新意，而且结构上都是拼盘。第一段，胡同是北京的符号，第二四合院是北京的符号。这样千年一律的写法，肯定是拿不了高分的，你一定要有自己的个性。
　　于树泉：第四，写出亮色。不要背一些现成的东西到考场上，这样同学输得会很惨重。
　　回答网友提问
　　主持人：很多同学会认为语文无需复习，也无从复习，语文是一个需要长期积累的过程。于老师深入浅出的讲解，应该会给这个阶段的语文复习提供一种思路和脉络。下面我们看一看网友提出的问题。
　　网友：作文中不能出现网络语言这一条内容，这一条是不是属实呢？
　　于树泉：这个网络语言，因为它比较随便，它不符合我们语法的要求，所以这个语言出现在作文中，起码是不好的。很多同学现在写这样的语言，比如说，我们是该努力的时候了。他不这样说，他说，是时候该努力了，这就不符合我们常规的语法习惯，不能这么说。
　　主持人：也有很多网友问关于现代文阅读的问题。很多网友说：在答现代文阅读题时，看似很主观，但是其实阅卷老师还是要凭借踩分点给分，那么怎样才能找到主观题的切入点呢？
　　于树泉：现代文阅读，比如说散文阅读，它肯定是有踩分点的。它那个题主观色彩是强，但是不等于它就没有一个标准。这个散文刚才我是通过诗歌的鉴赏，把散文命题的题怎么命讲了一下，实际上散文的阅读应该还是有自身的规律和自己的技巧的。我觉得，常说的，我们就这样说。一个是以本为本，这是一句话。本就是他给那篇散文。比如高考曾经出过的一篇文章《报秋》，这叫本。我们读这篇散文答题的时候，一定是以这篇散文为根本的，而不是以自己固有的想法去答题。这是第一句话，以本为本。另外最近区间。这应该也是一个规律性的东西，也就是说，他出题的时候，如果他出的是为什么这类的题型，那么你要答因为，也就是说，你要以果推因，那么因和果往往距离最近。所以我们往往说最近区间，在文章第二段他提出了一个为什么，那么原因就在最近的位置。最近的位置就应该找到，而不是漫无边际的去找。这个你应该找得比较准，如果找得不准，找得不对的话，应该不能得分。另外还有以文写问，这应该也算一个规则。也就是我们散文阅读，通常情况下，它的答案就在文章中。散文阅读不是让我们去创造什么，不是让我们发明什么，他问的问题就在文章里，我们常说，答案就在文章中，看你会找不会找。有文章真读懂了，那个答案就出来了，当然有的时候，答案不是现成的，需要我们加工一下，整合一下。是这样的，但是不等于它是主观题，我们可以完全凭我们的主观意识去答，我们想怎么答就怎么答，有的时候答的完全不着边际，那肯定不能得分。
　　网友：文言文的翻译有没有什么原则和技巧？
　　于树泉：第一，它要直译。另外不要漏译，这是常出现的问题。古汉语的词和现代汉语的词我们要一一的去对译，不要漏掉什么。有的时候还需要补译。有的时候文言文非常精炼，往往省略了主语和宾语，我们要补译。不要误译，我们不要把文言文那个词，文言文和现代汉语这个词，往往古今是不一样的，你不要误以为把文言文的词当成汉代汉语的词去理解，要注意直译，要对译，不要漏译，不要误译，要抓住往往一句话里面的那个关键的谓语动词，这个很重要。抓住谓语动词，这个谓语动词一抓住，这个句子结构你就明白了。句子结构你明白了，这个句子中哪个是名词，哪个是动词，词性就清楚了，根据结构来确定词性，词性清楚了，根据语境再来确定词义，意思就明白了，这样一句话就准确的译出来了。尤其是谓语动词，翻译谓语动词的时候要受到宾语的限制，这个它非常灵活。比如说“为”这个动词就是一个万能动词，它可以译成现代汉语的任何一个动词。关键看“为”后边跟的是什么？比如说“为学”就可以说求学，“为政”就可以说是治理政事，宾语限制了谓语动词的语法。
　　主持人：于老师刚才也提到文言文的语法上的问题，那么我想问一下，在高考中，对于文言文的语法做怎样的要求？比如实词和虚词这方面？
　　于树泉：文言文的实词、虚词属于词法的问题。实词也有多种讲法，高考会考的，高考考的是你的理解，它是考你是不是真正读懂了。词法有词类活用，有一词多意，形容词可以用作动词，形容词可以用作名词，名词可以用作形容词，甚至用作使动，这些都是属于词法的问题。这些可能不直接问你什么是使动、意动，但是翻译的时候，这些你看不出来，你就不可能正确的翻译，这是一个问题。
　　于树泉：再一个是句法，句法按考试大纲的要求，它是有四种，它有很多特殊的句式，考试大纲要求有四种句式是它规定的考察的范围，一个就是省略句，省略句这个，它通常考察的方式是这样的，就是选出省略什么成分，正确的或者是错误的一项。第二种句式，判断句。判断句也有多种类型，有的时候有标志，有的时候没标准，这是判断句。第三种句型是被动句，有多种类型，用“为”可以表被动，用“为所”可以表被动，用“见”可以表被动，用“于”可以表被动，直接用“被”可以表被动，有多种方式。还有一种是倒装句中的宾语前置句，倒装句在古汉语里面有多种，它有介宾倒装，有主语和谓语的倒装，有介宾结构做状语，它后置，翻译的时候需要提前。还有一种是宾语前置。在多种倒装句中，考试大纲把宾语前置作为四种考察类型，这是从句法上说，文言文是规定四种句法。四种句法里面包括宾语前置，还包括若干的小的类型。这些掌握起来都不难。
　　网友：多阅读文章能提高阅读技巧吗？在剩下这段时间还应该加强阅读量吗？应该阅读哪些文章？
　　于树泉：这个问题，类似的问题有的同学也提过，有的同学说，我文言文阅读比较差，这段时间是不是我想看《资治通鉴》可不可以，我说当然可以。《资治通鉴》如果从头到尾阅读一遍，对你文言文阅读太好了，可是你现在每天24小时什么都不干，你也看不完。阅读对于提高阅读能力当然有好处，但是它是一个非常慢的功夫，而不是在短短的这一个月内，它可以明显提升的，它可以一蹴而就。所以一开始，我就说了，30天，按小时说，乘24，去了休息、吃饭这个时间，还有多少时间学习。那么这个时间，一定要把它用到最该用的地方。所以我提出，两个原则，一个做法。这是我一开始说的。两个原则就是什么呢？一个，刚才说的是针对性原则，比如说这个同学，阅读能力差，这叫针对性原则。第二个原则，可拿分原则，或者叫有实效原则。你说过散文阅读差，我现在读中华散文选刊，我去读名家散文，我每天就读散文行不行？散文阅读不是这样提高的，它是日积月累循序渐进，潜移默化，它是几年中一点一点提升的，不是一口气像背英语单词，我背下来，我就会用，不是这个问题。所以这种做法是不可取的。
　　网友：语文作文的命题是会与时事政治有关，还是会偏向难题、怪题。如果碰到难题、怪题，考场上无话可说，怎么办？
　　于树泉：作文命题的老师会考虑到让每一个考生都有话可说，所以不用担心，一看这个作文题，我就不会写。命题老师是怕考生不会写的，应该是每一个考生都有话可说，有话可写，有理可论，但是不等于每一个学生都写得好，认识有高低，见解有雅俗，视野有宽窄，是这么一个问题。
　　网友：语文的病句题，字形总是会受到错误选项的高考，临近高考，我该怎样提高这些题目的得分呢？
　　于树泉：这个题目在一开始，我也讲过了，就是说字形，比如说语音字形这个题，中国汉字非常丰富，应该说它无边无际，高三一年复习经常出现这种现象，我本周做的练习，没几天，同样的题拿来再让学生做，他还是不会。所以我一开始就讲这个问题了，我说可以采取这样一种办法。也就是说，回头看，把高三这一年来做过的各种练习，无论大考，小考的练习，语基部分，语音字形，病句部分集中起来，回头看，错的地方，弄个错题本或者是着意多看两眼，总结一下规律。病句在哪类病句里面容易出错，这样就等于把这个漏洞就补上了。而不是在这么短的时间内还去做大量的新题。因为这个题是永远做不完的，而且你做了新题未必就有更好的效果。而我们做的大量的旧题对我们查漏补缺应该是更有效的。
　　网友：方法、能力我都有，您直接说，今年作文考什么？我想这个直接说作文考什么，有些不太可能，但是于老师是不是可以大致的预测一下方向？
　　于树泉：作文，高中限定的写作的文体，说明文、记叙文、议论文，高考命题的时候文体不限，如果从形式上来说，除诗歌外，文体不限。你从形式上来说，这几种文体都学过。刚才我说，有几个意识，审题、审类别，审材料，我讲类别的时候，我讲了四类。就目前高考作文上来说，就是这么几种类别。高考考什么题，谁也不知道。但是它往往是让考生一看作文题，出乎意料之外，又在意料之中，他不会出这几种文体或者是类型的，比如说话题文，应该说它是2005年以前的，目前翻过来一个作文命题，翻过来新的一页，我觉得比如说，材料文、评论文或者是直接命题文。这个我觉得，同学更应该重视。很多同学还是弄不清的，不知该怎么写。应该去区别一下，哪类文体有什么要求，我们怎么去把握。
　　主持人：这位考生，也许你会失望，但是我觉得，于老师的这个回答还是非常有帮助的。我们的节目也接近尾声了。剩下的时间，我们请于老师给考生谈谈你的希望？
　　于树泉：我觉得这段时间，一个是学习这块。因为语文知识确实很多，其他各科知识也很多，那么都需要复习。我们有的时候就不知道时间该怎么支配，不知道该怎么用，时间不会用，黑天、白天不睡觉，也不够用了。这时候我们的心态一定要稳下来，一定要静下来，不要急躁，急躁就事与愿违，不要如坐针毡，每天我都觉着我什么都没干，有那么多事要干，越这样的话，你越干不出什么来，如果你把心沉下来，你学一点就是一点，时间对每个同学都是公正的，高考对每个同学也是公正的，这段时间最重要的是心态问题。我觉得，心态一定要稳下来。应该说，我曾经跟同学们讲，每临大事，必有静气。静则神明，要静下来，心就清楚了，就知道自己该干什么了，精神就明朗，就知道自己哪块是弱点，哪块还没复习到，如果你不静下来，心乱如麻，就不知道自己干什么了，这样20多天，一晃而过，你什么收获也不会有。每临大事，必有静气，我们都希望高考的时候能够取得好的成绩，人生的这关键的一步迈得漂亮、潇洒，但是应该积极准备的同时，还要坦然面对，心境要放平，最佳发挥，舍我其谁。最后在高考的时候，我们就能有最理想的发挥，最佳发挥，舍我其谁。这段时间，心态决定命运，我在这里祝每一个考生高考有好的心态，能够考出好的成绩！ 

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