福建高考作文题点评：各路名师谈季节

　　孙绍振：平实而又出奇制胜
　　著名学者，福建师范大学博士生导师孙绍振教授以炮轰高考而闻名，今年的高考作文在他眼中又如何呢？昨天考试一结束，记者马上采访了孙教授。
　　就“季节”这个题目，孙教授评价说，看似平易，但要出彩却不容易，让所有的考生都有话说，又能区分出考生的层次，算是一个出得不错的高考作文题目，这样的题目“感性而又温和”。
　　孙教授表示，“季节”这个题目很平实，而又出奇制胜，和去年的题目有一定的关联，却又让人不容易猜题，在降低审题难度的同时，立意难度提高了。它让考生有了一个弹性很大的空间。
　　不过，孙教授分析说，这样的题目不容易拿高分。如果没有精彩的故事，没有与众不同的观点，没有深度的思考，文章吸引不了眼球。
　　孙教授说，越开放的题目越难以集中“立意”，对考生来说，要在一个小时里把纷乱的感觉和过去的经验、体验理出一个头绪，找到一个较好的切入点，用最精练的语言表达出来，有一定难度。如果考生能从季节的不断变化、不断重复、不断轮回来深入思考就很不错了。
　　另外，孙教授提出，这样的题目有一个不足在于缺乏创新性，比较平，是一个守成的题目，希望今后的作文题能在此基础上有所创新。
　　薛章辉：无题可猜有话可说
　　福建师大附中高级教师薛章辉评价今年的高考作文题为联想型的题目，无题可猜，有话可说。
　　薛老师说，今年高考作文题可写的空间很大，不容易偏题、离题，好学生可以写出很好的文章，估计今年出彩的文章会有不少。文体的空间也很大，可以写记叙文、议论文和说明文。
　　他说，这样的题目切入点也很多，从面上来说，可以写你喜欢哪一个季节，为什么喜欢，可以写成散文，这是很多一般学生的写法。还可以从理性角度上写，写四季轮回，大自然轮回，人们应该顺应规律来办事等。这样的文章可以写成散文或议论文，可以写反映人生哲理的生活感悟，可以由自然的季节写成人生的四季或者其中可以写成人生的某一个季节。
　　比如，可以写耕耘，也可以写收获的喜悦，还可以写四季意识，人生苦短。还有的考生可能会写成与季节有关的小说，比如春夏秋冬。不过大部分学生可能会停留在一年四季的赞美。
　　◆文章要有深度 
　　评点老师：福建师范大学文学院教授、博导、省作协副主席、教育部中学语文实验课本主编孙绍振 
　　今年的题目比较平稳、保险，学生不容易跑题，按正常去写，都可以获得一定分数。但另一方面，考生要获得高分难度很大，重要的是视角要与众不同，发挥多元想象，要有独特构思、看法，文章要有深度，这样才能比别人有竞争力。此外，独特的视角需要充分的材料支持，这样分数会比较理想。（赖劲松） 
　　◆这是一道讨巧题 
　　评点老师：福州二中高三语文教师龚小磊 
　　今年的作文题出得挺难的，因为这是一道讨巧题，也就是考生要想得高分，一定要有深意，要讨巧地去写，而要考生在那么短的时间内讨巧地去写文章，还是比较难的。但我在监考中发现，有许多考生都只是在描写一年四季的季节变化，只是作一些季节的表面描绘。写这样的内容很不容易得高分。一个考生从四个季节的变化，提升写到了诗人的品性及精神境界，像这样讨巧、有深度的写法就可能会得高分。同时，考生还可将“季节”进行拟人化，比如将一年的四个季节比喻成四个女儿，不同的性格、脾气等都是比较有新意的写法。相信今年高考会出现许多得高分的好文章。（康云） 
　　◆应虚化“季节”概念 
　　评点老师：福州三中语文教研组组长、高级教师叶平 
　　一般来说，全国高考作文命题有三种情况：话题作文、命题作文、材料作文。今年我省的高考作文题是命题作文，相对其他两种形式，命题作文让考生在审题上会省一点时间，相对容易些。去年我省高考作文为三选一，在审题上考生要多花时间，作文所给的材料内容也比较偏，相对更难。 
　　今年的作文题目看似好写，但考生真要写好也不容易。《季节》命题，符合现代高考作文命题文化，离题考生会比较少，但真正能在该作文题上得高分也不容易。考生若要在该作文题上得高分，应先虚化“季节”概念，不能只停留在季节自然现象的表面上，也就是要从季节联想到“人生的四季”深化题意，从感悟或哲理上深入。此外，今年的命题作文相对而言，作文内容比较统一（不像去年内容多），评分也将比较公正。（康云） 
　　◆作文开头应破题 
　　评点老师：泉州七中语文备课组组长罗浩 
　　作文题《季节》，类似题目是众多学校都会训练到的，考生可从拿手的散文着手。考生在写作文时关键就是开头要破题，要从自然的季节联想到人生或其他方面，如春天像人生的播种，夏天像人生的成长，秋天像人生的收获等。如果考生就季节写季节也行，但对文笔的要求相对就要高一些，因为对季节的书写本身就是对自然和对生活的热爱，就是健康、向上的体现。但写自然的季节千万不能写成概念性的东西，不能反复空洞地强调季节多重要，季节怎么变化等。考生的文字必须体现对自然、对生活的热爱和思考。（赵伟） 
　　◆人生也有“季节”的起落 
　　评点老师：惠安一中高级教师骆汉忠 
　　《季节》对考生来说发挥的空间较大。考生面对这样的题目，落笔可写的内容应该是宽广的。考生一般不会去“就事论事”，如果只是很纯粹地写春夏秋冬四个季节，那么除了给人的感觉是平铺直叙之外，文章本身更是没有深度可谈。 
　　出彩的文章应该是寻找合适、令人眼前一亮的切入点。例如，人的一生当中也同样有“季节”的起落，甚至小到每个人的心情，也有潮起潮落的时候。考生应该懂得理解，人生的季节，可以包括美丽的春天，耕耘的夏天，收获的秋天，积蓄的冬天。 
　　面对人生的丰富，考生只要懂得在考场上临场变通，找到一个合适的点，采用比喻的方式写文章，那么发挥起来便是一篇耐看的高分作文。 
　　因此，面对这样的作文题，提醒老师与学生们在平时的作文训练中，要注意培养思辨能力，面对各种题目，才能从容下笔。而在生活上，学生们应该更多地注重生活积累，善于观察，懂得对生活有所感悟。（张文璟） 
　　◆体现了人文关怀 
　　评点老师：泉州五中语文教研组组长陈武 
　　《季节》与以往的福建省自主命题的作文题相比，回归于传统，大胆不足，谨慎有余。 
　　它回避社会焦点、热点话题，如时下盛行的“和谐社会”等。可能是出卷者体谅如今的考生生活在象牙塔中，与现实生活有点疏离的窘境，从这点上说，体现了人文关怀，用心良苦，但此等人文关怀面显得窄了点。 
　　学生对于这种命题作文，首先会想到春夏秋冬，然后联系到人生的四季，最后再点一点四季的哲理，容易导致宿构、套用、拼凑的“套板反应”，许多平时有个性的“作文高手”容易大失水准。 
　　当然，命题作文对于改卷者来讲，显得容易操作，因为量化的标准较为简单；还有一点意义那就是让考生回归考纲中发展等级的第三点：有文采，词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（张文） 
　　◆作文题有点像菜根 
　　评点老师：泉州一中高级教师陈小喜 
　　今年明确要求是命题作文，没有出现多道题目供学生选择的情形。个人认为：题目不难，写好不易，角度广，意蕴深刻。能考出一个学生的生活观察能力和创新思考能力，尤其是联想和想像能力，发挥的空间还是比较大的。 
　　相信很多人看到题目，第一反应是写记叙文有利。确实，考生只要有真实感悟，能体验式写出“我在季节的所见所闻所感”：自然有四季，而人生也有不同的季节。但是写抒情散文的话，文字功底要求更高。 
　　今年的题目，写成议论文也是可以出彩的，只要运用好联想、想像，如可以这样考虑：通过季节与生命、人生的联想，四季有冷暖，我们应把握好人生心态，阐述“为什么，怎么办”；季节的范围很广，商家有旺季淡季，农民春种秋收冬藏，可以联系规律性的东西，如人生有起落，我们应该如何面对；也可以由农民“不违农时”，才能有好收成，联想到我们应把握自己，在人生季节里经历倒春寒、炎炎烈日、萧瑟秋风、漫天风雪的磨炼，才能成就自我；进而拓展到国家、民族腾飞，应顺应潮流，才能成功。 
　　总之，今年作文题，有点像菜根，平实但有嚼头。既能区分出学生的语言功底，还能考出学生心境、眼界的差别。（张文璟） 

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