2007年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文试题分析和评价报告

　　1．从选拔性角度看，今年我省语文试卷总体上很成功；但从命题质量来看，试卷整体较平，个别题目难度稍嫌不足。比如第Ⅰ卷中的第3小题词语的考查、社科文第7小题句子寓意、第8小题文意理解、文言文的第11小题信息的筛选与整合；第Ⅱ卷中第五大题17题、18题；第六大题（一）的第20题、22题，（二）的第22题，以上这些题目明显偏易，难度不够。
　　2．评分标准制订得不够细致，有些未分解的赋分过大，加大了评卷领导小组制订评分细则的任务量，不利于维护参考答案的严肃性和权威性。个别参考答案过于零碎，语言不够简练、准确。
　　3．希望加强对探究性题目命题的研究，更好地发挥引导课改的作用。
　　4．无论古代诗歌欣赏还是现代文阅读，都应当尽量选取名家范文。古诗词建议以唐宋作品为主，以便正确引导高中教学。现代文的风格应力求明快积极，今年六㈠题的格调稍嫌晦涩。
　　5.题目赋分应该明确。第13题的三个小题的句子翻译、第14题两个小题的鉴赏评价应该尽到告知的义务。考生有知情权，以便他们答题时斟酌字句的多少。
　　6.作文。考虑到今年的诗歌类作文质量普遍不高，考生对诗歌体的把握还很不到位，建议仍然恢复“诗歌除外”的规定。
　　鉴于不少考生列举的材料集中在几位名人，雷同现象比较严重，建议中学教学进一步扩大课外阅读量，引导学生开阔视野，加强积累。

　　山东省高考语文科评卷领导小组
　　2006年6月19日