专家访谈录：高考高分该不该复读？

　　二、复读——策略篇
　　预测　08年高考基本保持不变
　　主持人：08年高考会有什变化吗？
　　王燕谋老师：巨人红榜班不设任何门槛 
　　王燕谋：08年的高考不会有太大变化，因为今年9月份高一要实行新的课程改革，这拨学生将要到09年参加高考，08年是新考试前一年，如果改稍微变也就是一年，所以我认为08年和07年形势没有太大变化，比如今年的高考就是我们意料之中，属于稳中有变，没有太大变化，所以对于07年的复读生还是很有利的，07年的复读生应该还是和07年、06年没有太大变化，应该放松的考，没事。 
　　王国源：08年高考会有什么变化？我同意刚刚王燕谋老师说的，可以这么说，2010年以前高考不会有大的变化，因为有课程标准的改革。新的学生，从9月份入学到毕业三年时间大约就是2010年了，所以这些年高考相对来说是稳定的，所以考生从各方面能得到这个消息。
　　选择　品牌复读班的三项利器
　　主持人：复读这一年复习生涯应该怎么去计划和安排呢？
　　王燕谋：从巨人学校来说，考生和家长最关心的就是这个学校的办学方针、办学特色。校长刚才说了巨人学校的办学方针就是我们不排除任何一个想学习的学生，不像有的学校多少分以下免谈、不要，我们认为只要孩子愿意学习，考好了、没考好、不理想，我们都接纳，我们都欢迎，就跟一个人有了病到医院，不管你是什么样的人，医生都要给你看，我们这里是不排除任何孩子。我们校长以极大的热情关心每一个考生，这也是巨人的一个品牌，好多家长因此慕名而来，今天我接待了一个考生考的不怎么样，但是他说他的邻居考的不好去年来巨人巨人没有拒收，所以今天他也来了，这就是我们的特色。
　　第二，强调落实，我接待了好多孩子，很聪明，有的孩子就坦言我高中三年经常听MP3、MP4，没有好好学，现在一考后悔了。这些孩子跟我说好多东西听明白了可我就是不会，所以巨人上课是要落实，不是说听会就行，必须得真会，这也是受到学生欢迎的。所以巨人的孩子好多提高分提高很多，普遍的提高70分到100分，我们来的孩子还有提高100多分的，就是因为我们抓落实。
　　好多家长说，有的学校大班上课，几十人，巨人一般都是小班上课，也就是说校长有这么一个精神，我们不怕赔，不能说一下咱们一二百人、七八十人上，我们都是小班，我们小班小到什么程度？咱们的尖子班才8个人，我们也照样配备一套老师上课，这样我们的投入就大了。我们最大的班不到30人，今年我们准备决不超过40个人，40人左右，因为现在来的人很多，到现在可以说应接不暇，来的人很多，我们一定要抓好落实，人少、班小才好落实。
　　第三，就是考生和家长最关心的师资。巨人发展到今天13年了，巨人的工作方针是“做感动中国人的教育”，我们的口号是“巨人学校不用差劲的老师”，我们都是用强老师。，校长花多少钱都要把优秀的老师请过来给孩子服务，所以巨人学校拥有一支水平非常高、责任心强的老师。我们在动员会上主讲老师全坐在台上，我们敢公开谁讲啥课，不像有的学校只是公布名字，一上课就换人了，我们确实是实打实的就是这些老师上课，我们保证让学生有一流的老师享受一流的教育，这个确实是我们的特色。所以今年来咨询的考生非常多，现在来的最多分639分、611分，好多交费了先占上位置，我觉得这是巨人的一个特色。
　　王国源老师：师生互动是巨人复读学校的一大特色 
　　王国源：巨人办学的方针和宗旨，刚才校长和王燕谋老师都谈到很多，校长曾经跟我们谈过两句话，我觉得可以概括他的办学方针和宗旨。第一句话，全面发展抓基础，第二句话，发挥优势育人才，这是校长曾经跟我谈的两条，他说这是咱们办学的宗旨。
　　解释一下，全面发展抓基础，全面发展我觉得是两个层面，一个就是说复读学生的特点就是你已经读一年了，你到巨人来再读高三再读一年，你全面发展什么？德智体美劳，我觉得到巨人是全面要求的，首先做人，另外学业的发展，智，体育锻炼，在巨人照样跟得上，我们有这样的设施，美育教育，牵扯到跟德有关系的，美育教育就是心里美、行为美、外表美，劳，就是每个巨人的学生，比如说在学校我们有一个学生叫颜演，他好到什么程度呢？他管理这个班就如同管理他的家一样，每天每节课把黑板擦的特别干净，把老师的水准备好。如果他一天两天这样做就不说什么了，他一学年都这样做，他带动了大部分人，带动每个值日生都做到。延续了在普通高中的教育，一直到巨人学校，这是一个层面。
　　全面发展的另一个层面，就是我们要求我们学业，比如我是教语文的，我觉得到这儿来不是重复第一年的学业，更主要的是梳理知识，思维的训练这应该提到更搞一个层面来去看。还有一个，主动学习，这点是巨人所谓全面发展，要在这些方面，尤其在能力的锻炼上一定要得到训练。比如我的语文，我强调就是大语文观念，社会就是课堂，生活中处处有语文，怎么能体现到咱们现在高考？咱们现在的高考发展的形式、发展的趋势拿语文看，就是和现实结合的越来越紧密，这是趋势。所以你不学好这个大的语文是不行的，这是我体会我们全面发展的一个内容。当然今天不能展开讲了，我举这么一个例子，这是我们的前半句话。
　　第二句话，发挥优势育人才，我觉得这是校长对我们学校来讲的，就是从领导开始一直到我们的教职员工。刚刚燕谋老师讲的我觉得都是优势，比如我们的师资优势、比如我们的管理优势、比如我们在师生互动方面的优势，这都是我们的优势，发挥优势育人才。
　　所以我觉得到巨人来学习的同学应该放心，复读班我们一年的经验或者教训也好象，我觉得最重要的我们得到了同学和家长的信任，因为什么呢？巨人是最讲诚信的，校长说到做到，绝对是讲诚信的，所以这样打动了我们的学生和家长。
　　主持人：两位老师的发言让我感受到了巨人的确实力非常雄厚，但是我也听出一些疑惑，像王燕谋老师说巨人招收复读生是不设任何门槛的。我有点担心，如果不设任何门槛对升学率会不会有影响？
　　王燕谋：我们是按层次分班，高分的在一起，次高分的，我们按照他的实际水平，因为这样才能针对学生有效的进行讲解，我在教数学课的时候，我教1、2、3班都教过，我的3班在座的像往昔同学，能考到500多分，能考到一类本科。我教的1班，也有入学二三百分的，我在不同的学生满前我用不同的方法讲，所以我们对老师要求的高就高在这儿，不能说大把来全都那么讲，我针对不同的学生选择不同的教学方法。所以我原来理3班有一位同学感觉不合适，我动员他几次，后来他回到理1班，理1班的分低，他到理1班觉得适合他，在理3不行，理3班有一位同学非要去我们的清华、北大来，我们也允许他去，去了两个礼拜又主动要求回来，他不适合那边。所以我们巨人学校为什么有这种办学方案，因为我们有能力针对不同的学生讲不同的课，让他都接受，我们因为要抓落实，你要一上大课一百人、一千人，我请王国源老师来讲课，校长就拿一份讲课费可以给一千人上，那投入就赚钱了，现在我们8个人他讲，12个人又是他讲，这30个人还是他讲，他得用不同的水平来讲授课，我们要求老师高，学生满意。所以我们敢不设门槛，就是因为我们老师有这水平。
　　主持人：我了解巨人还有一个很特殊的班，就是保过班，而且承诺如果到时候没有考上大学就全额退款，我会有一点点担心，会是怎样一种自信让巨人可以做出这种承诺呢？如果招收的学生确实基础特别差。
　　王燕谋：那不行，太差的不能清华、北大，刚刚我们校长说了得580以上，我们一般比清华、北大低一些，有一定限制，不能太低。
　　尹雄：这么说吧，比如想上3本没上的，分数低目标3本，我们可以答应他，连3本都没考上考清华、北大，这不行，我们会比他原来的位置高一个档次，不排除高2个档次的，所以我们保是原来的水平高一档，比如本来只能考专保他考本，考3本的考2本，考2本的考1本，这种做一个保障。
　　主持人：给这些复读生排班需不需要测试或者面试？
　　尹雄：我们都要测试。
　　王燕谋：我们对于清华、北大的要在我们那儿重新测试，对于其他几个班我们要面试，要谈，我们尊重学生的选择，我们提出我们的建议，我们说你今年高考只考了300多分，我们建议你上300多分这个群体的班为好，他说我愿意上400多分的班，我们也可以允许他试试，他会自觉的回到他那个层面来，我们不是强扭着他非要怎么怎么着。
　　我们过去有一个孩子本来是最低的班，他非要去理3班，我们也允许去，后来去了每次考试都是垫底，我们说你这样成绩上不去，还不如下来，结果到了理1班，反而成绩上去了，我们会做学生的工作，尊重学生的选择，我们也引导他选择适合自己的，因为咱们教育理念嘛是选择适合学生的教育，而不是挑选适合教育的学生，所以这是我们的一个精神。
　　主持人：复读两个学期花费还是挺高的，现在家长、考生也越来越理性，对家长和考生而言，考量复读成本的时候三位专家能出一些什么样的建议？
　　尹雄：还是刚才那句话，首先看这个学校过去的办学成绩怎么样，这是首先要看的，他们可能师资不如巨人这么强大，但是他对于某一个人群可能还是有一定的作用，这样的学校还是可以考虑的。至于说有一些过去也没有特别好的办学历史、经验，学校很小，这种学校我建议家长要特别的慎重。虽然人不多，一共我们才30人，但实际上可能招不上的原因引起的，这个要小心。因为巨人是有意识的控制人数，和招不上人是两码事，所以家长要特别的小心，规模小的话轻易不要进去，相对规模大的学校可以考虑。有的时候高出1千元、2千元也是要考虑的，一分钱一分货嘛，这个可能1.2万一年就区了，可能就上大当了，钱还可以赚，但是年龄不能从20岁赚到19岁，这是不可能的，只能20岁到21岁，这是不能倒过来的，所以特别小心价格陷井和人数陷井，有时候人数不多可能是招不上人。
　　作为巨人来说，因为去年是我们敞开招生的第一年，今年我们可能会出现限制的问题，我们可能不会限制分数会限制人数，目前我们算大概只能容纳400人，到400人满的时候就不再收学生了，是这样的控制，因为我们的老师都配备好了，场地也是有限的，我们希望到巨人来要及时，不要拖，有时候拖拖我们满了不收了。
　　王国源：这个问题我再补充两句。选择学校的问题我觉得第一适合自己，学生、家长选择学校得适合自己，怎么叫适合自己？是不是要深层次的去考验一下这些，比如说巨人，我要选择巨人我了解它什么，我了解它师资、我了解它教学、我了解它管理，我了解深层的东西，甚至于巨人还这样，他拉着你到他学校去看，这也是咱们的特点。拉到家里到实地去看，看我们的校舍、看我们整个的教学设施。
　　王燕谋：王燕谋：可以和老师座谈。
　　王国源：面对面座谈，我拿出我的计分册记录了，我也不知道我需要这个东西，今天我来了你看这是我的教学情况、我的记录，我的学生在这儿，每周我有测验，每月学校有月考成绩都跟踪，而且我都是个别辅导，作文我都是一对一的辅导，我觉得家长要看这个，学生选择要选择这个，这个是实打实的。然后吹嘘半天，全都不落实，这是不行的，我觉得巨人从校长讲诚信大概就是在这儿了，真的，真是实打实的，是不是从这儿考虑才合适。
　　尹雄：我再补充一点，现在北京学生和家长应该说他们的学习条件各方面都很好，现在很多家长说他们原来的学校条件多么多么好，再跑到复读学校的时候可能心理会有落差，不如他们原来中学那么好的条件，所以我们经常跟家长说，你们要找好的条件不一定找巨人，因为还有比巨人条件更好的环境可以去，但是更多的我认为家长还是要重视孩子的适应好的老师，师资的配备我觉得应该是家长最应该考虑的，而不是我孩子是不是像大宾馆一样的生活，我认为巨人是提供不了这样的，否则带来成本都高上去了。所以我觉得家长在硬件条件上应该放第二位，师资放在第一位，选择的时候可能也会选择你看我们的场所多少多少，但是师资如何、教学质量如何，家长要看这个特点，这种结果未必是好的。所以作为巨人来说，环境不是京城学校最好的，但是为什么出现692的成绩，但是是因为教学品质，这是最重要的。
　　主持人：像巨人06年复读生07年考试成绩是怎样？
　　尹雄：这次成绩我们尖子生都上了600分，现在上清华、北大8个同学可能有6个左右，最高分理科是692，文科是653，在复读学校里我们文科排第一名，理科排第二名。我们普遍成绩提高了70多分，提高最高的168。
　　方法　特色教学与特色学习法
　　主持人：最后再问一个问题，刚刚三位专家都提到了，复读生而言可能学校更多的看提升的空间，其实学习方法对于考生提高分数是非常关键的，我不知道巨人在特色教学方法这块有没有哪些可以跟我们网友介绍和分享的？
　　王燕谋：巨人教学的时候有这么一点跟别的不一样，我们要求很好的研究考纲，不是做教书匠，而是研究考纲，我们提出的口号是“抓纲靠本”，把大纲研究透，把课本研究透，我们在教学中是考什么弄什么，而不是事无巨细大把抓，我们是突出重点。在这个地方我们不是把它当成一个旧课重新说一说，而是我们要把它当成新课创设新的情景，设置新的教法，让学生在学习中重新领悟，我们要重点突出的是思想、是方法，而不像教书匠你就做这题，你就这么做，我们要讲为什么要做这个题，拿过这个题应该怎么想，这个题说明了什么，我们讲题目后边的东西，这是我们的特点。不光数学，语文，王老师补充一句作文是什么，他们说考什么基本上就考的什么，基本核我们说的差不多。
　　王国源：教语文的说两句语文的，举个例子，比如我们研究高考先研究考纲，刚刚王老师说了，实际高考考五种能力，实际能力、理解能力、分析概括能力、应用表达能力、鉴赏能力，这五种能力要渗透到我们教学当中去，要给学生落实。比如第一学期我干什么呢？我是按知识点，高考的知识点分块讲，一块一块落实，第一学期就搞这个东西，抓基础，渣知识点落实这五种能力，我叫做讲练结合，以我讲为主，以学生练为辅，讲练结合。第二学期又变了，第二学期就是练讲结合，因为学生在半年的复习中把基础的东西分块都弄了，综合起来该练了，以练为主以讲为辅，我们就调过来了。另外我有一个很不成熟的公式基础知识加思维训练才能形成能力，所以尤其注意在落实基础知识中的思维训练，这是放在突出的位置上。
　　比如作文，作文我是第一学期，我和重点线要求是一样的，比如跟北京景山学校、跟北京四中要求是一样的，第一学期基本要求文通字顺、卷面干净整齐，不少于700字，都是50分钟当堂作文。第二学期，文通字顺、卷面干净整齐，不少于800字，这我都有训练的，还有训练一步一步的步骤。总之阶梯式的让同学最后达到什么高度。
　　尹雄：去年我们还引进了快速记忆的课程，今年我们可能会引进记忆课程以外快速阅读的课程，因为巨人尤其在我们的周末班里课程效果非常好，我们想今年会加强这两方面，一个是记忆、一个是快速阅读，这样的学习方法的训练。