我和月亮有个约——探索月球奥秘知识竞赛

　　活动准备：
　　1、相关资料的搜集。
　　2、分好小组，选好代表和大众评委。
　　3、准备好纸、笔等用品。
　　活动过程：
　　师导入：月亮，是地球的近邻，人类的朋友。我们曾幻想“嫦娥奔月”的神话能成为现实，我们曾唱着“弯弯的月儿小小的船”的儿歌渐渐长大。读了《月亮上的足迹》，可能又引发你对这颗熟悉而陌生的星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。今天，就让我们一起走进这颗神秘的星球，进行一番追问。
　　第一轮：必答题
　　比赛规则：
　　1、各小组派出三名选手，依次在规定的时间内作答。
　　2、答对一题得10分，答不完整或答错不扣分。
　　3、答题时间为30秒。
　　第一组：
　　1、你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分）
　　2、关于月球的来源有哪些说法？至少说出一种。（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月球—宇宙飞船说）
　　3、祖冲之编定的历法叫什么名字？（《大名历》）
　　第二组：
　　1、哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国  阿姆斯特朗）
　　2、人造月亮是怎么回事？（用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面）
　　3、唐朝是谁主持测定了子午线的长度？（僧一行）
　　第三组：
　　1、你知道月球上有哪些可以利用的资源？至少说出二种。（土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场）
　　2、月海是海吗？（不是，是平原）
　　3、中国历史上有名的天文学家有哪些？请至少说出两个。（张衡、郭守敬、甘德等）
　　第四组：
　　1、月球和地球相距多远？（38万多公里）
　　2、最大的月海叫什么？（风暴洋）
　　3、请说出你知道的天文仪器，至少说出两种。（天文望远镜、月震仪、激光仪等）
　　第二轮：抢答题
　　比赛规则：
　　1、各组另选三名选手，老师读完题，说“开始”时，第一时间发出声响者有优先解答权。
　　2、第一发言人答不对或不完整的，小组其他人可适当补充，不得超时。
　　3、限时一分钟，答对一题加10分。
　　4、答错扣10分，题目作为观众题。
　　抢答题题目：
　　1、月球与地球的年龄哪个大？（月球大）
　　2、月球上大大小小的“坑”是怎么回事？（陨石坑）
　　3、人到了月球上为什么那么轻？（因为月球引力小）
　　4、月球是行星吗？（不是，它是地球的卫星）
　　5、天文台为什么建在山上？（地势高、视线好、便于观察）
　　6、天文台为什么是圆的？（观察面广，便于确定位置）
　　7、自古以来，月亮有不少别称，你知道多少？请说出至少五个。（玉兔、素娥、玉轮、玉盘、冰镜等）
　　8、在月球上能看到的最明显的建筑是什么？（万里长城）
　　9、祖冲之在自己编定的历法中把一年定为多少天？（365天）
　　10、月球引起大海变化的现象叫什么？（潮汐）
　　11、请说出我国中秋节的民间习俗，至少说出三种。（吃月饼、赏月、偷月、团圆等）
　　第三轮：小组合作必答题
　　比赛规则：
　　1、答题时间一分钟
　　2、第一发言人不完整，其他人可以补充。
　　3、答对或基本答对每小题加10分，答错不扣分。
　　4、答题过程中小组分工明确，合作愉快加10分。
　　题目：
　　1、背一首关于月亮的诗歌。
　　2、请在规定时间内说出带月的词语。时间30秒。
　　3、请说出与月亮有关的对联，至少两幅。
　　第四轮：风险题
　　比赛规则：
　　1、答题时间为三分钟。
　　2、由各小组派代表回答。
　　3、回答正确或基本正确加相应的风险分，回答错误扣相应的风险分。可以弃权。
　　10分风险题：
　　1、为什么会发生“月食”现象？
　　2、月球为什么会有圆缺变化？（是由于日、地、月三者的运行造成的自然现象）
　　3、看书上的图，请说出它们的月相。
　　4、怎样理解阿姆斯特朗所谈到的“这一小步，对一个来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”。
　　20分风险题：
　　1、请讲一个关于月亮的神话传说。
　　2、请讲一个关于月亮的神话传说。
　　3、请唱一首关于月亮的歌曲。
　　4、请唱一首关于月亮的歌曲。
　　第五轮：写作题
　　要求：
　　1、想像奇特、有新意。
　　2、富有创造精神。
　　3、合作完成，一人表述。
　　4、150字左右，时间为10分钟。
　　5、根据大众评议，分值可分为50分、40分、30分三等。
　　第一题：你驾驶一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了，这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……
　　第二题：在月球上的一天
　　第三题：我是一个月球人……
　　第四题：假如你是宇航员，你飞行在太空中，当你接通了和家人的电话，你会……
　　学生谈感想，教师小结。

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100分 80分 60分