高考复习诗歌鉴赏方法指导
作者:黄富忠 时间:2008/6/2 15:38:50 来源:会员转发 人气:1320
欣赏诗歌关键字词的妙处，这些关键词语，往往是能表现主题，或准确描写出某种情境的词语，主要从四大角度入手：准确传神、言简意丰、富有弹性、音韵和谐。
同学们在答题过程中，只要根据诗歌内容，从下文中找到相应的表述格式，补充该诗的内容，就能准确作答。
（一）准确传神。
【简述格式】所谓“准确”，就是分析时，要说“这个词准确地反映了……的主题（或情景，或心态等等）”“把……之情融于……景物当中”，即这个词或与主题相切，或与题目相切，或与季节相切，或与某种心情相切，等等。
所谓“传神”，就是分析时，要说出与另外一个词相比，更形象生动。具体来说：
1、化静为动，富有动感。2、把抽象的感情形象化。3、色彩更鲜明，更有诗情画意。4、更增加了气势，意境更开阔。5、拟人化，更富有人情美。
当我们欣赏字词时，就可以套以上格式，从以上术语中去考虑选择。这样就使我们的思考有了方向。
张耒《秋蕊香》：“帘幕疏疏风透。一线香飘金兽。朱阑倚遍黄昏後。廊上月华如昼。别离滋味浓於酒。著人瘦。此情不及墙东柳。春色年年如旧。”
分析：“别离滋味浓如酒，著人瘦。”这两句是全词的主调，这种“别离滋味”只有自己深深地感到，要说出来却又十分抽象。词人在这里用“浓于酒”一词来形容描写这种离愁别绪的浓烈程度，这就使抽象的情感物态化、具体、形象，它不仅将比酒更浓烈的离愁别恨极为生动形象地勾画出来，而且将词人借酒浇愁的神态巧妙勾出，收到一箭双雕的艺术效果。正因为如此，“著人瘦”一句便水到渠成，落到了实处。这种离愁竟使人为之憔悴，其滋味便可想而知了。
（二）言简意丰。
【简述格式】言简意丰指语言简洁，内容丰富。
分析时，要据中心思想说出诗句的多种含义，组织语言要用上“既写出了……又写出了……”的句式。
要用这个术语，往往是因为该词语含义有表层、内涵等几个方面的原因，我们要根据中心意思，由表及里解析。
如：《代妻答诗》
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。
胡麻好种无人种，合是归时底不归?
分析，“胡麻好种无人种”以“胡麻”入诗有什么好处呢？
理解一，直赋其事，动乱对农业造成破坏，男劳动力被迫离开土地，“纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西”，田园荒芜；
理解二，认作兴，盖农时最不可误，错过则追悔无及；青春时光亦如之，一旦老大，即使征人生还也会“纵使相逢应不识”呢。
理解三，原来芝麻结籽的多少，与种时是否夫妇合作大有关系。诗人运用流行的民间传说来写“怀良人”之情，十分切贴而巧妙。“怀良人”理由正多，只托为芝麻不好种，便收到言在此而意在彼、言有尽而意无穷的效果。所以，此诗末二句兼有赋兴和传说的运用，含义丰富，诗味咀之愈出，很好表达了女子“怀良人”的真纯情意。用“胡麻”入诗，这来自劳动生活的新鲜活跳的形象和语言，也使全诗生色，显得别致。
（三）富有弹性，给读者留下了想象空间。
“弹性”指精练的文字表现的各个意象之间，有大量的可供读者联想、想象的空白。这是一种不写而写的特殊艺术表现手法。戏剧中的“静场”、电影中的“空镜头”、乐曲中的“休止”、国画中的“留白”、书法中的“空笔”等等都属于这种手法。而在诗中，则是故意设置一个藏于虚处的艺术空档，以“不言代言”，让读者以自己的丰富想象去补充。
【简述格式】（1）给读者留下了想象空间。+写出A，让读者想象……（2）可以有好几种理解：……
例如：宋人叶绍翁《游园不值》诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”诗中写“一枝红杏”有何妙处？
解答：写了伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内，让人想象到墙内春色正浓。
（四）音韵和谐。诗歌的音乐美由押韵、节奏、音调构成。押韵能使全诗在音响上联结为一个和谐的整体。鲜明的节奏感如能与诗的内在的情感保持一致，能给人美不胜收的感觉。音调由平仄协调、双声叠唱、重言复唱等几方面组成。平仄和谐，有助于形成诗歌语言的抑扬顿挫的声韵之美。重章叠唱，令人有一唱三叹，荡气回肠之感。
乔吉《天净沙》：“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵。娇娇嫩嫩，停停当当人人。
分析：叠字小曲，二十八字全都用叠字，音韵和谐，真可谓妙语天成，自然通俗。写出了心上人的娇柔可爱。前四句用春天的莺燕双双飞舞、花柳婆娑多姿来形容两情相悦和女子的美好。后三句赞美女子言谈举止事事都很有风度，富于韵致，又是那么娇美年轻，一切都恰到好处，端端正正。
二、解题步骤
赏析字词的妙处，主要分为“一看、二找、三套”三个步骤。
一看：看清诗题，看懂诗意，体会感情，即散文中的整体感知。
要看题目。如不看题目，很可能会造成对题目的误解。如有首诗叫《近试呈张水部》：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无。”
如不看题目，会将他看作闺阁诗。实际上这是一首学生问老师自己的作品怎么样的诗。
二找：找好词、好句。一般是比喻、描摹、活用的动词等等。
三套：套术语、套格式。也就是前文“四大角度”来表述。
例1、前村深雪里，昨夜数枝开。（诗僧齐己《早梅》，郑谷将“数”改为“一”）
看：诗题---《早梅》 诗意：雪中早梅开几枝。
找：不用早，郑谷已将“数”换成“一”，现在要判定哪个字用得好。
套：“一”字准确写出了“早梅”之早，与诗题更相切。
（套用了“四大角度”中“准确”一项中的句式）
有人答曰：“数”更好，表现梅花的傲雪精神。可以看作有这种精神，但“数”能体现，“一”更能体现啊。此其一。
诗题为《早梅》，“一”字更切题。此其二。
之所以有人选“数”，是在“一看”与“二找”之间思路出现了断裂。“看”的内容未发挥作用。
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