作文自我诊疗法

　　许多同学深为自己的作文写不好而苦恼。好不容易写完一篇作文，结果得分不理想，听了作文讲评后，似乎若有所悟，可到了下一篇作文写作时仍然心中没底，问题百出。这是因为导致得分不理想的问题仍在。听老师的作文讲评、听同学的范文朗读固然能起到指导作用，但并不能替代我们自己的实践操作。修改作文是一个颇有实效的作文实践活动。事实证明，许多学生在老师指导下切切实实地思考、修改了两三篇作文后，对作文之道有了深刻的领悟，平时听到、看到的作文方法真正化为了己有，从此作文不再是一桩难事。
　　这里介绍一种作文自我诊疗法。
　　作文的自我诊疗，首先要做到三问：
　　一、切题、扣题了吗？
　　——纵观全文，是否紧紧围绕题目了？有没有无关或关系不大的内容？
　　二、立意（议论）“及里”了吗？
　　中心明确吗？是否停留在就事论事？有没有从具体事件或生活现象中挖掘出深层内涵，有所感悟？
　　三、材料具体充实吗？
　　——如写几件事，材料是否雷同或停留在同一层面？如是写一件事，过程（尤其是扣题、突出中心
　　的环节）具体了吗？细节描写足够吗？
　　然后根据情况采取相应对策。
　　以下为两篇初三学生作文诊疗实例：
　　例文一：《享受拼搏》（大意）
　　开头：进入初三时间久了，便会觉得：拼搏也是一种享受。
　　中间：
　　1.一次午自习，我们埋头苦干，作业完成后，又追问老师还有没有作业。于是老师布置了一道难题，大家全心投入思考，埋头苦干，接着，老师让我们各自发表见解，最后难题终于在大家的拼搏努力下成功解决。我也在其中享受到了拼搏带来的喜悦。
　　2.在家中，每晚七点到十二点，我奋笔疾书，享受着拼搏。上周五，老师布置了一道题目，我长时间思考也无结果，我不放弃，继续思考钻研，终于解出了此题。我欣喜若狂。我体验到的不只是得到答案的兴奋，更多的是思考过程中享受到的拼搏的感觉。
　　结尾：初三学习虽然是艰苦的，但只要我们用心去体会，就会觉得，拼搏也是一种享受。
　　症状：
　　1.虽然切题扣题，但材料单薄，“拼搏”的表现太单调，除了做题还是做题，且缺乏描写，读来无趣。
　　2.文中缺乏实质性的议论，立意停留在“拼搏”的表面——“拼搏是一种享受”，未挖掘出其内涵，即“拼搏”的意义、价值，为什么“拼搏是一种享受”？
　　处方：
　　1.多方面多角度表现自己的拼搏。如拼搏的表现形式就有积极思考、奋笔疾书、晨起背书、挑灯夜战、积极提问、收集资料等等，拼搏的对象不仅有难题、自己的薄弱环节，更有自己的惰性等。写作手法上，可用动作描写、心理描写、环境描写（烘托）等。
　　2.结尾通过议论，挖掘“拼搏”的意义，如“拼搏是攀登高峰的必经之路”、“享受拼搏就是享受战胜自己的喜悦”等。
　　例文二：《享受批评》（大意）
　　开头：我一直讨厌批评，然而就在初二，我感受到了批评的真正含义。
　　中间：
　　1.初二一年，我不断受批评。一天回家，老师打电话来反映我的状况。妈妈挂断了电话后，我准备再被批评，她却一言不发，疲倦地走进卧室。……我心中空空的，没有了妈妈的批评和关心，我的心中不再充实，甚至有一丝绝望。……那天我没有睡安稳。
　　2.……我一直没有意识到那批评中包含的师长对我的希望和关怀。我懊恼自己连“忠言逆耳”都不理解……
　　结尾：从此，我不再讨厌批评。
　　症状：
　　1.全文不见“享受批评”之词，没有一处扣题。
　　2.全文写的是一个过程：如何转变对批评的态度，缺乏表现“享受批评”的具体材料，不切题。估计作者想以“失去批评”的难过衬托“享受批评”的幸福，但实际写作时，“配角”把“主角”挤下了台。
　　处方：
　　1.缩减原文至10行左右，然后进入“享受批评”阶段，通过几个材料表现“享受批评”——在批评中体会关爱，在批评中品出期盼，在批评中学会反省，在批评中获得前进的力量……
　　2.结尾必须对“享受批评”的意义进行议论，并点出“享受批评”一词。文中适当嵌入几个“享受批评”，如承上启下句中，几个片段的结尾处等。
　　治病还需防病，要想写好作文，提高成功率，还得在预防“疾病”上下点功夫。
　　以下这几个预防措施务必得牢记在心，谨遵“医嘱”，才能长保“健康”：
　　1.认真读题、圈划、审题，弄清题目要我们写什么，做简单批注。
　　2.在写作前思考立意，列个提纲，把想写的材料简要列出，然后“三问”，及早发现问题，以免悔之晚矣。
　　3.写作过程中，心中要有题目、有立意、有提纲，时时“关照”。
　　有些同学一篇作文没有成功，总觉得是自己的选材不佳，总想着如果另选一个材料，也许会大有改观。选材固然重要，但相当多的同学是因为不懂挖掘、思考，不会处理材料而浪费了来自身边，来自自身经历的好材料。一定要重视修改作文，不要总想着重起炉灶，逃避原作中立意、构思、详略等方面发生的偏差。只有学会修改，才能更清醒地意识到怎样写是好的，怎样写是不好的。一般来说，只要原作的选材有可取之处，就应该好好利用挖掘，完成修改之后，再更换选材另写一篇，看自己有没有进步。

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