迟到的感动——写在公元两千零九年第25个教师节

　　 今天下午，学校举行了“开学典礼暨第二十五届教师节庆祝大会”。我第一次正式以领导身份坐在主席台上，为我的同事们颁奖，并在这一过程里感受着别样的心灵悸动。
　　大会是在两次行政会的讨论下，在校团委书记吴涛同志的精心策划组织下进行的，会议紧凑而有序，规范而庄重。同学们比往日懂事多了，看到有渭南电视台前来录像，都表现得很不错；领导和同志们也在这种规范有序的会议秩序下，个个庄重严肃，礼节有加，鞠躬行礼，没有一个人落下一个环节。从同学们群体献词到宣布枯燥的获奖名单，从互相尊重的颁奖仪式到学生、教师代表热情洋溢的发言，从团委书记持重有度的主持到李校长语重心长的讲话，每一个环节都显示了大会规格之高、形式之新、组织之严，也显示了过程教育、形式教育的极端重要性。同学、老师秩序井然的表现就是明证！
　　这样的会议在学校的历史上，还是第一次，收效就如此明显，真让人意想不到。尽管这次大会的策划讨论我事先都参与了，但还是让我收获到了意料之外、情理之中的感动。看来，学校教育要抓住一切可以利用的机会和细节，在过程和形式上进行创新，做一番精心的策划。这，就是我的第一个感动！
　　第二个让我感动的，连我自己都感到难以置信，虽说会前我已经知道了各项进程，可还是在现场的感人气氛中，差点儿就掉下了眼泪。
　　在团委书记吴涛同志宣布“大会进行第二项——向老师鲜花”之后，135名学生，手捧鲜花，持重地、缓缓地、一步一步地走向教师队伍，当同学们把捧在手中的鲜花庄严地献给每一个老师的时候，音乐响起——长大后我就成了你。
　　深情的旋律仿佛渲染了这一平平常常的礼节，师生间因为这种未曾有过的庆贺形式，形成了互相都不能相信的感动，同学们鞠躬鲜花，老师们热情还礼，主席台上各位领导也呼唤着“面向同学们——面向同学们——”，可老师们回过头就背朝着献花的同学，不回过头吧，又背对着全体同学，真是难坏了他们。一束束鲜花，带着芬芳，带着真诚，带着人世间最美好的情愫，把师生间真纯的爱戴与尊敬紧紧地联系在一起。花儿的芬芳，和着深情的旋律《长大后我就成了你》，霎时间形成了一种浓得化不开的情感磁场。
　　在这磁场中，我情感的磁极被牢牢地吸引着，颤动着，指向了那个最强烈的感动点——神圣的师德。再看看主席台下，我的学生就在优秀教师、优秀班主任行列，还有新分配来的我的学生，他们都已经为人师了，这使我不由得回想起走上三尺讲台以来的点点滴滴……
　　我打过的第一个学生——苏俊峰，我打了他之后，他还微微地笑着，对我说：“老师——每个学期开学第一节课，我都是第一个挨打的！”这是我第一次打学生，虽说是我模仿魏巍笔下的蔡云芝先生打学生的，但我现在回想起来，还感到万分惭愧。而这个同学——苏俊峰，十几年后碰见我时，还是那么真诚的呼喊着我，礼让着我。
　　几年前，我曾经狠狠打了一个学生，打了之后，我还振振有词地说自己有理。家长寻到学校，要求我道歉，虽说现在的团委书记吴涛同志当时做班主任，为我维护了脸面，没有让我在学生面前丢脸，可现在回想起当初的情景，我深深地感到内疚。是的，我们做老师是要批评学生，但若不是出于神圣的爱，一切都可能变味儿。吴涛同志是维护了我的脸面，可事实上我的脸面早已经在手掌抡出去的时候，也被无情地抡出去了。尽管如此，这个学生现在见到我还是那样毕恭毕敬，我为他这样宽容地对待一个老师的污点而感到万分羞愧。
　　当然了，十六载春种秋收，十六载粉末飘舞，我还有培育英才的感动故事。忘不了党震同学，我为他上大学贷过一千元款，去他家家访过多次；忘不了04级2班田晓娟，为了让她安心学习，我曾经多次调解她父母的矛盾；忘不了04级2班的王萍同学，我曾经用摩托车载着她回家，体验她没人关爱的孤独；还有袁锦旗同学，吴振同学，何东亮同学……他们回家的路上都有我骑自行车、摩托车家访时留下的车辙。
　　我还曾经在真情氤氲的情感磁场中，写下一首首为教育奉献青春的豪迈诗章。《粉笔赋》中，我为做教师的崇高与奉献而感慨万分，我神圣而激动地写到：“白体不盈尺，描曲身更直。黑白分晓日，君魂归去时。”左耳突聋后，我曾经豪迈地为04级2班同学勉励道：“三尺讲台度岁月，人生无悔感慨多。愿得耳朵聋一个，捧起明星千万颗。”记得带05级2班（即理补二班）时，我为勉励学子，仿宋代贤相李纲的绝句写下一首表达奉献情怀的七言绝句《题理补二班主题班会》：“种李植桃十数秋，酸甜苦辣绕心头。但求桃李迎风舞，长伴残羸滴细流。”……
　　思绪翻飞，踌躇满志与满腔愧悔在我的胸腔里翻腾着。但无论怎样，此时此刻，对我来说，更多的是感动，感动得我泪水满眶，眼泪不停地在我的眼眶里打转转，我强忍着，怕被同学们笑话了去。还好，泪水终于被我理智的思维牵住了，没有让我丢景。
　　看着眼前动人的场面，我伸出手掌，两掌相对，为大家，也为自己，轻轻地鼓掌，细细地品味，品味为人师的幸福，品味为人师的感慨……

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