赏冬天美景，学写作技法

　　描写景物是作文中的一个重要组成部分，很多同学面对美景时却不知从何下笔。下面选录一些著名作家的关于冬景的描写。在写法上，有的精细描画，有的粗犷勾勒，有白描，有比拟，有的用抒情笔调抒写，文笔优美，有的娓娓道来，质朴自然。有的景色表现环境，有的衬托人物，有的映衬主题，有的渲染气氛，有的和人物的行动结合起来描写------。总之，这里选录的几例，各有特色，百态千姿，琳琅满目，美不胜收，我们从中既可以学到一些写作技巧，又可以从中获得优美的艺术享受。
　　（一）春天般的冬天
　　冬天，珠江岸边的田野，还象春天一样，常绿的香蕉林、甘蔗林、荔枝园，和各色各样的数不清的果树，都有着欣欣向荣的景象。
　　我走进一个盛产香蕉的村落，就象走进一个美丽的公园似的。珠江江上吹来的暖风，清新的香蕉气息，太阳蒸发着的菜花味儿，都使人深深地感到亲切可爱。（陈残云：《珠江岸边》）
　　学以致用：
　　本段写景中作者抓住了“珠江江上吹来的暖风，清新的香蕉气息，太阳蒸发着的菜花味儿”等独具地方色彩的景物特征，给我们描绘了一幅如诗如画的江南冬景图，写出了江南冬天象春天般温和芬芳的特点。
　　此段写景启示我们写景时要抓认真观察，抓住独具特色的时令色彩并具体描绘，这样才能给人以生动真实之感。
　　（二）死样的冬天
　　连刮了几阵西北风，村里的树枝都变成光胳膊。小河边的衰草也由金黄转成灰黄，有几处焦黑的一大块，那是顽童放的野火。
　　太阳好的日子，偶然也有一只瘦狗躺在稻场上；偶然也有一二个村里人，还穿着破夹袄，拱起了肩头，蹲在太阳底下捉虱子。要是阴天，西北风吹那些树枝叉叉地响，彤云象快马似的跑过天空，稻场上就没有活东西的影踪了。全个村落就同死了一样。全个村庄，一望只是死样的灰白。（茅盾：（残冬））
　　学以致用：
　　本段景物描写极有特色，作者紧紧抓住了“死”字，写村里都变成光胳膊的树枝，小河边灰黄的衰草，还有阴天时稻场上没有活东西的影踪，这处外都展示了村庄的死迹沉沉。给人一种极为沉闷的感觉。作者这样描写景物实际上是为了表现自己作品的主题。这段写的是在西北风淫威下村庄死样的寂静的破败景象，映衬出旧中国农村的破落荒凉。
　　上述景物描写启示我们在写景时要注意不能单纯的为写景而写景，写景要有一定的目的，景物描写主要应当为表现文章的主题，表现人物性格服务，离开了作品的主题和人物性格，为描写景物而描写景物，或者不加选择和提炼，自然主义地去描写景物，那势必淹没了文章的主题，产生“喧宾夺主”的现象。这是我们应当注意的。
　　（三）秦岭之冬
　　一九五五年的最后一天。
　　天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云，巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里；田堰层迭的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
　　东北风呜呜的叫着。枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辩不出何处是天，何处是地了。就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里，试试它的翅膀。
　　风里还夹着潮湿的海洋上的气息，这是大雪的预兆。（王汶石《风雪之夜》）
　　学以致用：
　　本段写满天的浊云和呜呜的北风把大自然搅得迷蒙混沌一片，对大风雪即将到来的气氛渲染得淋漓尽致。
　　选段写景最值得我们学习的是作者写景时运了大量的叠音词，如“厚厚的”“低低的”“呜呜的”“黄尘蒙蒙”等，这样读起来既朗朗上口，给人以音乐般的美感享受，又很容易唤起读者对景物的情感，引起人们的共鸣。
　　（四）庭院里的冬景
　　风完全止了，空气还是跟先前一样地冷。夜来了，它却没有带来黑暗。上面是灰色的天空，下面是堆着雪的石板地。一个大天井铺满了雪。中间是一段垫高的方形石板的过道。过道两旁各放了几盆梅花，枝上积了雪，变成白色，象玉树一样的美丽。（巴黎：《家》）
　　学以致用：
　　作者在写这个庭院的冬景时，突出写了梅花，使人感到阴暗中透露着一丝光亮和美丽。
　　选段的景物描写给我们这样的启示：我们在写景时不必面面俱到，见什么写什么，而是要抓住重点，选取有代表性的一两处景物来写，这样既能突出景物的特征，又能给人以全面完整的印象。
　　（五）愁惨的冬天
　　夏季过去了，冬季又来了。日子短，工作也少些。冬季完全没有热，完全没有光，完全没有中午，紧接着早晨的是夜晚，迷雾，黄昏，窗棂冥黯，什物不辨。天好象是暗室中的透光眼，整日如坐地窖中。太阳也好象是个穷人。愁怪的季节！冬天把天上的水和人的心都变成了冰。她的债主们紧紧催逼她。（雨果：《悲惨的世界》）
　　学以致用：
　　选段写景时抓住冬天阴冷这一特征，突出没有光和热，从而写出冬天的阴惨，这些描写有力地衬托女主人公劳汀的悲惨遭遇。
　　由此我们可以看出，我们在写景时既要抓住景物的特征，又要注意写景要为突出中心和人物服务，这样的写景才是值得的，才是有效的。

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