淮安市楚州区文通中学2011-2012年第一学期语文教研组计划
作者:淮安市楚州区文通中学 单春林 时间:2011/12/1 22:14:02 来源:天涯海角一方舟原创 人气:817
一、抓课堂，将课改精神落到实处
语文教研活动按年级每周举行一次，个备课组将有效利用好教研活动这个平台，带领老师认真钻研教材，让每位教师在每次活动中得到较大的收获。通过听课评课，评价优点，指出不足，提出改进措施。教研活动形式多样。组织教师学习新大纲，了解新教材。教研组组织老师采用播放幻灯的方式集中播放魏书生等教育家的录像资料，提高全组老师认真学习的积极性。我们将积极参加市区教研室组织的中考复习研讨会，及时将最新的教育信息传达给全体教师。
二、抓改革，将课堂上得更加精彩
语文教研组鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用网络资源，上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。我们鼓励青少年老师认真上网查阅资料，充分利用网络资源开展课堂教学，对下载的课件材料进行充分整合，认真修改，确保能为语文课堂教学服务。
教研组长积极深入课堂听课，了解一线老师的上课动态，每学期听课不少于40节。
三、抓培养，将青年教师引入快车道
随着教师人才的流动，教师队伍的壮大，越来越多的青年教师走上工作岗位，他们为我们带来了新鲜的青春的活力，带来了新的信息，值得我们学习。但是，这些青年老师教学经验不足，业务能力有待于提高。语文教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：
创造良好的教研氛围。在平时的交流研讨上，我们多让青年教师走上讲台，让他们陈述自己的教学思想，鼓励他们走上前台，大胆表白自己的教学观点。青年老师有比较先进的教学思想，他们组织课堂教学很有一套方法，老教师要充分挖掘潜力，虚心向青年老师学习。
鼓励青年教师多上研讨课。哪怕将自己的不足展示出来，也值得肯定。我们组织青年老师互相多听课，多交流。组织青年老师参加教学基本功大赛。我们将组织老师认真听课，认真与上课老师开展交流肯定上课老师的优点，也及时指出不足，以便及时改正。老教师毫无保留地将宝贵经验传授给青年教师，青年教师也虚心学习到真正的课堂内功。这对促进青年教师茁壮成长将起到重要作用。
配合学校工作，开展送教下乡活动，组织优秀的语文老师送教下乡，融洽与友邻学校的关系。配合学校工作，采取走出去，请进来的策略，邀请专家学者来我校为语文老师传经送宝。继续在“四校联谊”中发挥语文组的作用，打磨优质的语文课堂，推出新人，扩大我校的知名度。
四、抓提高，提高命题研制的水平
平时，我们将组织语文老师研究新课程标准，钻研语文教学理论。我们将配合各备课组开展命题研制比赛。配合学校工作，认真组织部分老师命制试题，确保命制的试卷符合新课程标准，符合年级组的要求，符合考点的分布。
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