“零择校”不是教育公平与均衡的终点
作者:不详 时间:2013/1/14 11:15:59 来源:会员转发 人气:411
浙江教育主管部门提出“公办不择校、择校找民校”，在全省推行“零择校”的做法是在教育从不均衡到均衡过渡阶段采取的强制手段，而并非老百姓不想择校。实际上，硬性取缔学生和家长选择学校的权利，并不利于学校之间适度的良性竞争。学生和家长有寻求更好满足自己教育需求的权利，具体体现为拥有适当的选择学校的权利。当然，这种选择并不是仅仅以学校办学质量的好坏作为单一标准，而是以学校是否能够更好地服务于学生的成长发展、是否更具特色、是否能为有特殊需要的儿童服务这样的标准进行选择。放开这种选择将会更加有助于整体教育质量的提高，这样的择校才是良性的择校，这种择校不但不应该采取行政措施禁止，而且可以创造一定条件，让孩子们选择到适合每一个人的学校。
在目前教育资源很不均衡的情况下，采取“零择校”这样的强制措施避免择校有一定的合理性，可以解决当前因择校滋生的诸多社会问题，但“零择校”不是教育公平与均衡的终点。政府部门接下来要做的就是从公共政策入手，进一步推动教育资源的均衡，为教育公平创造更好的条件，完善学校硬件设施建设、内部设施配置、师资力量配备等。在此基础上，让这些学校发展各自特色，进行公平竞争，同时建立公平前提下的新规则，放开允许适度择校，最终的目标就是办人民满意的教育。
“零择校”并不是终极目标，实现了“零择校”也不能止步不前，真正好的教育局面应该是提供多样性的能满足不同人群需要的教育。各个学校各有特色，你能培养学生哪个方面的特长，发挥哪方面的优势，政府就做好这方面的服务，而不是各个学校之间有质量高低的差距，这样才能保障有各种天赋的孩子，都能获得满足成长发展需要的教育服务。
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