《济南的冬天》教学微课

《济南的冬天》教学微课
　　春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。一年四季皆有美景,其中冬景别有一番风味。同学们,北国的寒冬朔风怒号,江南的冬天温柔可人,那么地处中原的济南呢?它的冬天又有怎样别致的特征呢?今天,就让我们一起走进《济南的冬天》,去领略中原冬天的风光吧。
　　老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。
　　《济南的冬天》是学生进入初中后学习的第二篇文章，是一篇教读课文，承担着“学习朗读，揣摩品味语言，体会比喻拟人等修辞手法的表达效果”等单元任务。根据文本特质和单元要求，我安排了两个课时来学习，第一课时侧重整体把握文意和训练朗读，第二课时聚焦语用，看篇看段看句看词，全面赏读老舍先生的匠心。
　　老舍笔下济南的冬天与秋天的山与水，其实描写的角度是大致相同的，但为什么带给人的感受不同呢？（作者描写的重点不同，秋天的山着重于色彩的浓艳，水着重在水藻的绿色，而冬天的山水则侧重不同）
　　同样，作者描写两个季节的济南的特点也不同。秋天的济南，重在“静美的诗境”；冬天的济南，则围绕一个词“温晴”。恰如苏轼笔下的西湖“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。将济南的秋天与冬天方在一起读，才能真正了解老舍先生笔下的济南。老舍先生在文章的结尾写道“这就是冬天的济南”，核心词从课题的“冬天”自然是转向了“济南”，从中可以读出作者对于济南的情有独钟。