慎用“旧瓶装新酒”

　　近几年来，高考作文放宽了对文体的要求，各种文体的考场作文也就大放异彩。特别是“故事新编”这一形式更是被考生们看好。自1999年以来，不少考生采用“故事新编”法写出了像《阿Q新传》、《朱贵开店》、《霸王泪》、《孙悟空下岗记》、《宝钗鸣冤》等许多高考满分作文。并且，有专家在《人民日报》上发文，认为此类文章展示了“开放性思维和创新意识在高考、在素质教育中的分量”。满分作文层出不穷，专家也如此看好，难怪“故事新编”风景这边独好了。
　　所谓故事新编，就是借旧故事中的人物或情节，重新编述一个全新的故事，说白了就是用“旧瓶装新酒”。确实，故事新编一旦编得好，就能带给人自由灵活，新奇生动的感觉，令人耳目一新，让人拍案叫绝。但是，是不是每一个同学都可以紧跟潮流，齐刷刷地用旧瓶来装新酒，故事新编，新编故事呢？
　　笔者认为，“旧瓶装新酒”，谨慎为好!
　　一、吃不透“故事”会弄巧成拙。故事新编，一定得十分熟悉“故事”，对“故事”的思想内容、人物性格、语言特色等要了如指掌，新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”对接得上。如果对“故事”只知皮毛不知内容，只知大概不知细节，目中无“古”，就可能导致内容上牵强附会，知识上张冠李戴，那就不是故事新编，而是瞎编了。
　　二、联想想象易流于“天马行空”。故事新编需要丰富而新奇的想象，但又不能胡思乱想，必须前有所“思”，后有所“虑”。前“思”符合“故事”中人物性格，后“虑”切合话题主旨，把准时代的脉搏。只有在这样的大前提下展开合理的想象，才能写出金牌作文。而许多考生在写作中往往难以兼顾，要么偏离了人物性格，要么没有切准话题题意，要么忽视了文章的现实意义。在这种情况下，再怎么美妙的想象也是徒劳，只会让作者胡言乱语，让读者不知所云。
　　三、记叙描写欠佳会“拙态毕露”。故事新编，就要将历史传说、名著名篇中的人物安排到我们的现实社会中来，并通过展示他们崭新的行为、言语、心理活动等来塑造人物形象，揭示深刻寓意。很显然，这离不开流畅的记叙，生动的描写。这就要求我们掌握记叙描写的特点，熟知有关方法和技巧，并能灵活恰当地运用。然而许多同学（特别是理科班的学生），理性思维往往强于形象思维，要他写一篇议论文，也许还能有模有样地弄出来；要他做一篇记叙性的文章，往往抽象有余，形象不够；概括有余，细腻不够；生硬有余，幽默不够……这就类似于赶鸭子上架，实在是勉为其难，也就“拙态毕露”了。
　　当然，不是说“故事新编”这一形式我们就不能写了。想象能力强、形象思维好且有创新精神的同学仍不妨大胆一试。    

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