语文学科组工作计划

　　语文学科组一直是个敢于挑战，敢于创新，充满激情与活力的小组。每一位老师都在不断加强业务学习，提高自身的教育教学水平。上学期在校领导的关心和帮助下，出色地完成了各项工作，教师的教育教学水平得到了提高。
　　本学期我们将继续以踏实的工作作风，继续转变教学观念，学习新课标精神，大胆进行课堂改革，围绕学校提出来的主要工作计划，以推进素质教育为目的，以提高教师综合素质为根本，加强中青年骨干教师队伍建设，创建新型师生关系，促进学生全面提升品位，为学生的可持续发展奠定基础。本学期语文组将围绕以下安排，开展本学期的各项工作。
　　一、备课
　　1、研究教材、研究学生、寻找相关的背景资料是备课不可分割的组成部分，教师须在认真研读教材的基础上参考相关教参、书写教案。
　　2、教案是教学过程中一个重要环节。每一完整的语文教学内容均应有教学目标、教学重点、教学难点、教时安排、具体课时和板书设计。
　　3、每位教师应超两课时备课，每篇课文后应有教学反思。
　　4、集体备课必须坚持每两周一次，课组长组织本年级组老师于双周四上午第四节课在各年级办公室进行，对本年级存在的问题进行探讨，做到有记录。
　　二、上课
　　1、每位老师应使用普通话教学，不允许使用家乡方言。
　　2、板书安排要合理、艺术，书写要整治、规范、美观，尽量使用楷书。
　　3、每一节课必须注意控制其节奏做到松驰有度，不折不扣地完成教学计划。
　　4、既反对满堂灌也反对满堂问；既反对虚化的分析，也反对以练代讲的做法。
　　5、采用多种教学手段，尤其是电教手段，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
　　三、作业
　　1、语文作业的布置要适度，不要让学生过多的做机械的抄写。可以采用听写、默写等手段督促其自主学习。
　　2、课后习题要求学生认真完成，老师可以不批改，但一定要讲解。每篇课文完成后不少于一次作业，要求老师及时批改，练习册要求全批全改并作讲评。（初三年级除外）
　　四、作文
　　1、每一学期作文不少于6篇，要求精批精改不少于4篇，但形式可以多样化。要求划出文中的优美文句，找出学生的错字、别字，对不通顺的语句进行修改，要有恰当的、激励性的评语。单元测试的作文各年级自主安排。
　　2、作文训练应采用课内课外结合，各类文体交叉的方法，狠抓基本功训练。
　　3、作文讲评应认真备好课，做好充分准备进行讲评，不允许以读作文替代作文讲评。
　　4、平时多鼓励学生向校报投稿，老师平时也应及时发现学生的好文章，多向校报推荐。
　　五、课外
　　1、积极鼓励学生多读课外书籍，多读书，读好书。
　　2、每位语文老师都有指导语文课外活动的义务，如我们每学期都举行的作文竞赛和演讲比赛等，老师都应及时指导。
　　六、考试
　　1、每位老师均有出好考试题的义务。每个年级组至少编一份单元自编卷。
　　2、每次考试后均应及时批改，且应以老师自行批改为主，要有成绩记录。
　　七、其他
　　1、建议在各班开展练口和练字。
　　2、每个年级的进度要统一，不允许过快或过慢。
　　3、每月听课不少于两节，学科组长不少于三节。
　　4、业务笔记：每学期不少于3000字，期中前必须完成1500字。
　　5、教学论文：围绕学校主课题，每人至少完成一篇。
　　6、学生活动安排：第三周进行国庆征文比赛，第七周举行“讲文明、爱奥科”演讲比赛。
　　7、校级公开课安排：卢玉桂、曾红玲（要求有说课、评课，组内多做交流）

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