谈“真心”教育

　　著名教育学家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”作为班主任，管理学生就一定得用真心去对待他们，班级的各种养成习惯才会尽快形成。作为一个年轻的班主任，我凭着感觉走：
　　一、真心打开学生的心扉
　　常言到：“真情所至，金石为开”。作为班主任，只要真心对待学生，特别是那些成绩差且纪律散漫的学生，多一分理解，多一分耐心，多一分爱心，他们就会欣然接受你的教育。
　　开学初，除了做好开学初的常规工作外，我就要求学生写周记，其内容不受限制。一个班级体，学生性格多种多样，因而一开始，他们有种应付了事的样子，不敢敞开心扉说心里话，这时我都认真阅读，并写下鼓励或赞许的话，当他们看到多次批语后，开始信任我了。接着把我当成朋友，于是就跟我聊心事，我也会替他们保密，并尽力为他们解开心魔。这样，即使是孤僻内向的学生也会向我倾诉他们的欢乐、痛苦。发现问题我就能及时处理。所以周记是我打开学生心灵之门的钥匙，
　　二、真心做学生的朋友
　　如果老师能放下架子，做学生的朋友，与他们真心交流，那么我们的工作将会迎韧而解，你也会是学生心目中的好老师，这时你也会感到生活充满了阳光。
　　我会跟学生同喜同悲，经常下宿舍和学生们聊天，可以说无所不聊，这样可以减轻他们的压力，为此学生要求我隔天去看他们。作为朋友，不防多些宽容，少些指责，对于成绩差的学生我会耐心地以故事或玩笑的形式去鼓励他们，因为我想成绩不好可能也不是他的错，他也想学好，可却事与愿违。所以宽容是一种洒脱，也是一种修养。对于经济困难的学生，我会尽力去帮她，我班黄丽艳同学家很辛苦，我就把我一些不穿的衣服给她，结果她哭我也哭了。
　　蓝艳蜜同学因为失去了亲爱的哥哥，一想起以前的情景，她就感到很孤独，觉得世界一片黑暗。在周记中看到这些时我很震惊，回想自己的经历，孤独也常常陪伴着我度过一个个严寒与酷暑，我就把自己深深浅浅的经历感受告诉了她。孤独是一种尊严！古往今来，凡在事业上取得成功，无不遭遇和感受过孤独，但最终都使自己在孤独中得到升华，获得永恒的价值。看到我发自肺腑之言后，这位女同学告诉我，她的心平静了许多。
　　三、 真心给学生一个自由发展的平台
　　开学初，我组织学生开展各种活动。如邀请师兄师姐来我班进行经验介绍、方法指导，并召开“理想、自信” 主题班会，鼓励他们树立志向，志存高远；课前，我会找些催人奋进的优美文章来朗读，这样可以使刚上高一的学生倍受鼓舞，从而激发他们的斗志；每天晚读前20分钟都有两个学生上台演讲，这样可以增强他们的自信心、提高他们的雄辩力、培养他们的好学精神；我还带他们去武警中队参观，让指导员给他们上一堂课，从中激励他们为理想而不断努力奋斗。班级管理我用学生自己管理的方法，我不会过分施加压力，也没有硬性规定或强迫他们，我会把各项工作分配给班干， 如换班干或调座位我不干涉，在这方面我有个口头禅“你看着办？”久而久之，他们就不会有依赖感；班会课上有时我会教他们唱班歌《懂你》，以便提醒他们父母是很不容易的，同学易受感动，像我上《我与地坛》时有很多同学都哭了；另外，我还会利用周六晚适当放些和教学有关的电影，让他们在紧张学习之后乐一乐，这样他们就觉得如果不好好学习就太对不起老师了；这时无形中就培养了学生的各种能力和各种养成习惯。
　　五、真心培养学生的人格魅力
　　父母都希望自己的子女能光宗耀祖，这无形就加重了学生的心理负担，当学生承受不了读书苦的压力时，他们会变得不思进取，不求上进，最后在内心凝成一种消极的对抗或厌学情绪。这时我会告诉他们只有经历风雨才能见彩虹，有压力才会有动力，这样的人是最有魅力的。原0416班的杨秀妹、0415班的韦华春同学的事例，他们经过努力，比A班的同学还厉害。从而让他们认识到，只要经过努力，终有一天也能让别人看到自己的魅力，这时信心倍增，学习积极性也得到提高。
　　考试的不顺，常使学生有了自卑或失落感，我会在周记中写到：逆境就像你生命里出现的滂沱大雨，令你刺骨冰寒，又饱寒冷落；但雨季过后，鲜花会绽放；果树会结果。在你被苦难的大雨浸洗之后，你定会成功，因为上帝是公平的，付出多少就会收获多少。他们大受鼓舞！这样，他们也就敢于与忙碌与辛苦进行挑战，在辛苦、忙碌的学习生活中，不再把读书当成一种负担，这就是魅力所在！
　　六、真心重视细节教育
　　老师对学生的爱是点点滴滴的，学生感受到老师的关心也是点点滴滴积累起来的。我班唐美含同学成绩一般，平时又沉默寡言，有一次下了课她在写作业，我见了就随口说你很勤奋，就因这句话她感动了，把它当成动力，在段考中成绩进步很大，因为我没有忽略她。中秋之夜我特意订了一个蛋糕，并送每人一张亲手写满祝福语的小卡片，他们很高兴，争着说决不给0521班丢脸。
　　苏振环同学说：“老师，您最大的优点就是您那灿烂的笑容，不管您心情好与否，上课都是以一张甜美的笑脸出现在我们面前，我们做错事，您有时也生气，但过后总会笑而忘之。”因此，我认为微笑也是一种极好的教育方式。
　　另外，老师的眼神可以让学生获得感动，也可将他们的心凝固在寒冬里。，因为老师眼中透出的情绪，犹如指挥棒。是善意或鼓励或指责，学生都会直接感受到。原0416班潘立广、覃安、韦祖潮等有些不良的行为，一经发现，我不说也不骂，只是定定地看着他们，结果有几次覃安都哭了。所以，老师的眼睛里充满爱，学生的心里就永远是春天。
　　不管是作为老师还是朋友，我都会同学生一起在开心时开怀大笑，在伤心处黯然神伤。学生是一个丰富多彩的世界，他们有着许多的梦想与渴望，承载着无数的眼泪与忧伤，走进他们，你会发现，这边的风景无限好！

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