反常为文，引人入胜——反常法在写作中的妙用

　　反常法是一种行之有效的写作技法。“常”就是指常情或常理，就是读者心目中所习惯之情，熟悉之理。反常，就是作者置读者心目中的常情、常理于不顾，反其道而行之，从而表达出深刻的主题。如鲁迅的《狂人日记》，就是运用“反常法”的绝妙例子。从表面上看，狂人满嘴疯话，跟“常人”格格不入，“反常”至极；其实，“狂人”不狂，他在本质上是清醒的反封建战士。鲁迅运用反常法，揭露了几千年来中国封建社会的吃人本质。
　　人们常说“顺理成章”，反常则是“逆理成章”。有创见的作者，都十分注重独辟蹊径，不落窠臼，力求以“反常”的构思、新颖的手法表现主题思想。这样，往往可以使故事情节更加曲折惊险，人物性格更加鲜明突出，收到出人意料、使人震撼的艺术效果，给读者留下强烈而深刻的印象。如美国著名短篇小说家欧•亨利的《警察和赞美诗》，写一个无家可归的流浪汉苏比，平日在街心公园的长凳上过夜。为了度过即将到来的冬天，他想进监狱去谋取免费的食宿。他想尽各种办法，到街市上惹是生非，甚至故意干一些破坏的事，希望因此被警察捕进监狱，结果每次都受到宽纵，无法落入法网。可是，当他在一座教堂前因受赞美诗乐音的熏陶，心潮起伏，萌生了老老实实靠劳动过正常生活的念头时，警察却毫无道理地逮捕了他。生活中，谁愿意蹲监狱呢？苏比想进监狱的这种反常心理，是因生活无奈造成的。故事结局也很反常，出人意料，但正是这种反常的结局，突出了苏比的愿望与现实的矛盾，深化了揭露资本主义社会的黑暗现实这一主题。
　　运用反常法应当注意，“反常”只是一种手段，它是为升华艺术形象，深化作品主题服务的。若离开这一根本目的，一味追求“反常”，致力于虚构惊险情节，描绘奇特场面，势必妨碍主题思想的表达，削弱主题思想的社会意义。“反常”应当是形如违反常情常理，实为合情合理，是在符合生活逻辑的基础上求“新颖”，求“反常”；如果任意违反常情常理，牵强附会，“倒行逆施”，文章就将失去真实，流于虚假。
　　俄国著名作家列夫•托尔斯泰的《跳水》，运用反常法达到了炉火纯青的境界。文章写的是一只猴子戏弄船长的儿子，把他戴的帽子挂到了桅杆高处的横木上。孩子气极了，决心追回帽子。他爬上桅杆，摇摇摆摆地走上那最高的横木，水手们全部吓呆了。正在这时，准备打海鸥的船长拿着一枝枪从船舱里走出来。他看到此情此景，立刻向儿子瞄准，命令儿子跳到水里，不跳就开枪。孩子受枪之逼，一低头跳到了海里，水手们立即把他救了起来。
　　这个故事乍一看似乎有些荒唐，世界上哪有用枪逼儿子从桅杆顶端跳进大海的父亲？从常情常理看，这一惊人之举不可思议。但是，仔细一想，却觉得船长的“反常”措施是唯一营救儿子的办法。其一，孩子已经走上横木,只要一失足就会跌下来摔个粉碎，即使不失足，也无法转身走回来；其二，孩子听到下边的叫声，心中已生恐惧，脚下已开始摇晃，随时有跌下的可能，此时此刻唯一的生路就是跳水；其三，这一天大海风平浪静，水手们又都站在甲板上，随时可入水救人；其四，在这千钧一发的关键时刻，是容不得与孩子对话的，最绝的一招莫过于用枪逼儿子立即下决心跳水，船长的办法是在特殊情况下采取的特殊措施。这一情节不仅扣人心弦，掀起了高潮，解决了矛盾，而且揭示了船长机警与果决的性格。
　　这一“反常”情节的安排也符合人物的特点、身份。文章开始就写到，这是一艘“环游了世界”正在返航的轮船。据此可以推想，这位船长不是一位普通的船长，在他的身上具备着非凡的机警、勇敢、坚定、果断等优秀品质。这一“非常”措施，也只有孩子的父亲才敢想、敢干，旁人恐怕不敢如此设想。我们不能不为作家的“惊人之笔”而赞叹，不能不为作家的巧妙构思而折服。

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