供料作文五步训练法

　　要想写好供料作文，可以分五步走：第一步，认真阅读；第二步，提炼观点；第三步，联想素材；第四步，列出提纲；第五步，撰写成文。
　　实战心得
　　根据师生们的实战经验，要写好供料作文，就必须有一个工作程序。一步一步地来，成功把握大。否则一会翻看所给材料，一会提笔写上几笔，只会乱了阵脚，一败涂地。下面，即以北京市某校高一年级考题为例，加以具体说明。
　　考题内容如下：
　　张老师在一次上语文课时，误将“晏”写成“宴”，李明同学当
　　即指出了他的错误。张老师把“宴”改成“晏”之后说：“唔!汉字就是这个毛病，相同的零部件，摆的位置不同，结果就不一样。外国文字可不会这样。”谁料话音刚落，李明同学又举手了。张老师问李明同学有什么问题，李明同学说：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?”……
　　就李明同学的做法写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。
　　解答过程如下：
　　第一步，认真阅读。
　　这是答好供料作文题的前提和基础。此题的内容可以概括为一句话：学生李明连续两次当场指出老师的错误。
　　第二步，提炼观点。
　　从逻辑上讲，对李明同学的做法，无非是三种态度：要么赞同，要么反对，要么部分肯定，部分否定。于是，提炼观点如下：
　　①李明同学勇于质疑，求真求实的精神值得提倡。
　　②李明同学不顾场合、对象，让老师下不了台的做法不可取。
　　③李明同学勇于质疑的精神可嘉，但具体做法还可商榷。
　　在实际答题中，有些同学提炼出的观点竟是“张老师的行为崇洋媚外”，这显然有些跑题了，写的不是李明的行为而是张老师的行为了。
　　第三步，联想素材。
　　上述三种观点均可以写。如选定第三种观点，那么，不妨全面展开联想，想到什么就先记下来。例如可能会想到以下各条：
　　①当说不说的好好先生
　　②邹忌讽齐王纳谏
　　③敢于直谏的魏征
　　④《火刑》(布鲁诺)
　　⑤伽利略推翻亚里士多德的落体理论
　　⑥面对歹徒，敢说敢斗
　　⑦人非圣贤，孰能无过
　　⑧真理的相对性与绝对性
　　⑨外国文字与外国月亮
　　⑩爱迪生晚年自以为是，一无所成……
　　……
　　第四步，列出提纲。
　　根据选定的观点和想到的素材，列出写作提纲。限于时间，此提纲不宜过细。下面是一份拟好的提纲：
　　①中心论点：
　　李明勇于质疑的精神值得学习，具体做法还可商榷。
　　②引论：
　　简述材料，提出论点。
　　③本论：
　　A、列举、简析生活中不正常的现象。
　　B、结合典型事例(正反)剖析说理。
　　C、论“进谏”需要勇气。
　　D、结合有关哲学原理分析。
　　④结论：
　　总结全文，辩证分析。
　　⑤素材：
　　A、商纣王、魏征
　　B、布鲁诺、伽利略
　　C、比干、屈原
　　D、邹忌
　　从上列提纲看，想到的素材中的⑥⑨两条显然应删除。②③⑦属同类素材，④⑤⑩应归为一类……这些素材不一定都用，只要选取一部分就可以了。
　　第五步，撰写成文。

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