管住自己手中的错别字

　　2007年的语文高考，“识记并正确书写现代常用规范汉字”这一考点将提到更高的位置去考。考查错别字的方式也做了修改，将原来的“识记辨析错别字”变成考“管住自己手中的错别字”，也就是把此考点放在作文中去考。考纲并明确要求：作文里每写错一个字扣一分，以此类推（重复的错别字不扣分）。因此，我们广大考生必须严格管住自己手中的错别字，否则高考语文成绩将受到很大的影响。 
　　如何才能管住自己手中的错别字呢？在此，笔者以2006年全国各省的高考作文为“蓝本”，归纳出各种非记忆因素而写错字的类型，希望能让广大考生引以为鉴。 
　　一、因为书写马虎，使某些字走样变成错别字。 
　　例1：我的内心克（充）满了敬意。他的内心克（充）满了斗志；他是一个敢于挑战自己的人。 
                                   ——选自《敢于挑战》,全国Ⅰ卷考生 
　　例2：：是你不经意间想要的一怀（杯）香气扑鼻的咖啡，是你想听的一曲心仪的曲子。 
　　——选自《空白的想象》,山东考生 
　　说明：此类错误较容易解决，只要考生们认识清楚危害，老老实实、规规范范地写好字就能解决了。 
　　二、因为思维和书写意识分离，从而导致写错字。 
　　例3：“天使”展现了微笑，理想之花缩（绽）放着光彩。 
                                 ——选自《实现心中的理想》,广东考生 
　　例4：需要两岸人民拥有共同的民族心里（理）素质，拥有对待工作时那种生无所息…… 
                                  ——选自 《握手，何其珍贵的动作》,浙江考生 
　　说明：此错误类型通常是“一心不能二用”的表现，大脑只顾着作文的思路，一时顾及不了手的书写，手有时就会顺着书写的惯性写错或写多字。只要以后我们养成检查作文的习惯就不怕了。 
　　三、对一些助词、代词的区分不清，从而导致写错字 
　　例5：我们要把握住自己，要清楚的（地）记得我们的最初的梦想是什么？ 
　　——选自《愿景》，天津考生  
　　例6：且不论我看书多少， 的每一本书保存的（得）很好。 
                                     ——选自 《书魂》，全国Ⅱ卷考生 
　　例7：我也不想坎坷一生，就连自己要到那（哪）里去都不知道了。 
                                   ——选自 《河•树》，重庆考生 
　　说明：此错误类型主要是考生们平时不注意去区分一些常用的助词、副词和代词的基本用法而导致的错误，这些词不难区分，只要大家平时多留个心眼便可以了。 
　　四、因为书写时粗枝大叶，信手就写，导致一些相当简单的字写错 
　　例8：前天的他给我说了许多小时候的故事，“感觉马上就要分别了，现在不说以后很难有在（再）见面的机会了。” 
　　——选自 《可爱》，全国Ⅰ卷考生 
     例9：有的人向往一名军人，为保为（卫）祖国边疆而奋斗！ 
　　——选自 《愿景》，天津考生 
　　说明：此错误类型是最不值得原谅的了，要避免这错误，非得改掉你的粗心！ 
　　五、方言写作导致写错字 
　　例10：宽容别人，其实就是宽容自己。何必根根（斤斤）计较，苦了自己，也苦了别人。                           ——选自《用心雕刻心中的天使》,广东考生 
　　例11：在国民党大革命失败以后，在国共两党十年争风（针锋）相对中…… 
                              ——选自 《握手，何其珍贵的动作》,浙江考生 
　　说明：方言写作导致写错字的现象并不新鲜，要避免这类错误，非得响应国家的号召：“学习普通话！”还有，要用普通话的习惯写作。 
　　六、人名地名的记忆不准确导致错别字 
　　例12：然而与时代主流意气相悖的，与从（丛）飞、台（邰）丽华、王顺友这些先进人物相反的是一些年轻人的意气用事…… 
　　——选自《谈意气》，湖南考生 
　　例13：在飞夺庐（泸）定桥时，红军不给自己留余地，勇往直前，终于夺下了庐（泸）定桥。                                     ——选自《留与不留》，福建考生 
　　说明：外国的人名地名我们不做太严的要求，只要相差不远就行了，但自己国家的人名地名可要我们考生们一字不差地记下来，不为什么，那是规定。 
　　七、一些字较为繁琐的字，考生不会写，就用别的字来代替 
　　例14：一次次的振翅，最终翔（翱）翔天际。 
                          ——选自《脚踏实地，坚定前行》,全国Ⅰ卷考生 
　　例15：我对于那些印刷精美、字迹刚（遒）劲的书本尤其喜欢。 
                            ——选自《触摸的文化》,全国Ⅱ卷考生 
　　说明：遇到这种情况，第一考虑当然是看能否用另一种表达进行。但更重要的是平时要多注意这类字词的积累，防患以未然。

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