《词语积累与词语解释》同步练习15

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约12630字。

  《词语积累与词语解释》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
  一、语言文字运用
  1.下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是( )
  ①老李今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点不比年轻人差。
  ②登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。
  ③诺贝尔文学奖得主、德国女作家兼诗人赫塔・米勒的作品多以二战为背景,反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。
  ④我国几十年的工业发展造就了较长时间的经济快速增长,但也对环境造成了不可估量的破坏,很多地方出现了白山黑水,人居状态堪忧。
  ⑤关闭核电站必然要遗留大量核废料,既要关闭核电站,又不愿把核废料存放在自己的家国,这个死结使得德国反核能运动进退维谷。
  ⑥无边的细雨笼罩着金黄的油菜花,真是春风化雨润物无声,我不禁想起陆游的诗句“小楼一夜听春雨”。
  A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②⑤⑥
  2.下列各句中,没有语病的一项是(   )
  A.女性劳动参与率下降与低生育率的现象长期并存,原因之一是女性难以应对日益增长的工作与家庭冲突,尤其是工作与育儿之间的冲突造成的。
  B.当前,百度人工智能产品已经开始展示规模效应,并被广泛应用于农业、医疗、金融和安防等不同领域,一系列人工智能产品先后问世。
  C.数十年来,金庸作品风行华人世界,这一现象深刻启示我们:大众文化作为与大众精神生活息息相关的文化品类,更要以滋养人的心灵为己任。
  D.超大城市呈现的超常性,不仅在世界发展进程中前所未有,而且在中国发展进程中也前所未有,即使是世界上最发达的国家未曾有过。
  3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
  文字所能传的情、达的意是不完全的。 。 。 。 。 。文法和艺术就在减少文字的“走样”。
  ①你用文字把当时当地的情意记了下来,如果在异时异地的圜局中去看,所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。
  ②文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷。
  ③我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的。
  ④于是在利用文字时,我们要讲究文法,讲究艺术。
  ⑤这不完全是出于“间接接触”的原因。
  A.⑤③①②④ B.②①④⑤③
  C.⑤②③①④ D.②④⑤③①
  4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
  艺术家见到一种意境或是感到一种情趣, 还不甘心,他还要旁人也能见到这种意境,感到这种情趣。他 不迎合社会心理去 ,但是他是一个热情者,总不免希望世有知音同情。因此艺术不像克罗齐派美学家所说的,只达到“表现”就可以了事,它还要能“传达”。艺术好比一棵花,社会好比土壤,土壤比较肥沃,花也自然比较 。艺术的风尚一半是作者造成的,一半也是社会造成的。
  A.泰然自若    当然    沽名钓誉    蓊郁
  B.自得其乐    固然    沽名钓誉    茂盛
  C.自得其乐    当然    故弄玄虚    茂盛
  D.泰然自若    固然    故弄玄虚    蓊郁
  5.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(   )
  A.“新冠(guān)肺炎”疫情导致多地口罩脱消,一边是医疗物资匮乏而频频告急,一边是商家为牟利囤(tún)积居奇,疫情照妖镜下的发

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