共23题，约18600字。

　　2025届高三第四次月考语文试题
　　时间：150分钟    分值：150分   
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题5小题，19分）
　　阅读下面文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　写文章不同于记日记。记日记是自我交际，只要记事清楚、他日可复读即可。写文章是社会交流，心中首要是读者，使读者爱读，读后有所获；甚至存而再读，或推荐他人；甚至传诵于世，成为范文。
　　文章贵有新意，或告诉人新事情，或陈述新观念。陈词滥调、空话套话、没有信息量的文章，不过是作者徒费笔墨，读者浪费时光。此类文章泛滥，读者便失去阅读兴趣。硬让人读，则一翻而过，入目不入心，读文章成了应付差事。
　　文章贵新亦贵真。事情应是真实的，情感应是真实的，观念应是自己相信的。“真”是诚信的社会伦理在作者和读者关系上的体现，也是语言合作原则对语言交际的基本要求。当今时代，各种信息爆炸般涌来，或真或假，或实或虚；信息源或亲身经历，或道听途说；甚至还有网络舆论碾压、语言暴力之类的问题。因而，分辨信息真实性，传播真实信息，尤为重要。说实话，说真话，已不仅是伦理问题，而且是分辨真假能力问题，有时候甚至还成为有无胆量、有无脊梁的人格问题。
　　作者与读者是朋友关系。文章观点要读者接受，应以事感人，以情动人，以理服人；不能以声夺人，以势压人，援引古今名言以助声威，使用大量排比句式以助声势，而是要揭示社会发展的真问题，关注人民大众的心头事，以事实之力、逻辑之力来吸引读者，以同理心、赤诚心来感动读者，以智慧之光、思想之光来引领读者。
　　简明是好文章的一种标志，也是好文风的一种表现。简单问题复杂化，不是作者没想清楚，就是故意不让人弄清楚。网络时代，碎片化的传递信息和接受信息成为常态。如此境况，更需要把事理想清楚，用简洁的话语说透彻。陈言务去，套话务除。近读增补修订后的《建国以来毛泽东文稿》，再次被毛主席简明朴实的文风所打动，不管是批示、讲话、文稿还是代拟的会议通知，都简洁明了，没有套话空话。这不仅表现出毛主席驾驭文字的娴熟能力，更显现他对事情对世界的把控能力。
　　当然，好文章亦须有情趣。作者的阅历、性格、爱好、志趣千差万别，写作的风格千姿百态，但朴实也好，华美也好，文章皆须有情趣。情趣是审美的追求，是语言的艺术，是文化的修养，是对阅读心理的谙熟了解，也是作者自己情趣的投射。优秀作者，都是有情趣的人。
　　（《光明日报》［改进文风大家谈]•李宇明《用聊天的语气写文章》）
　　材料二：
　　我一直有个看法。对普通人来说，唐宋八大家里最值得学习的，就是曾巩。像苏轼这种才华横溢的天才，我们可以去仰慕、去欣赏，但实在学不来。但曾巩不一样，他的文笔朴实简约，逻辑清晰，这些优点是普通人可以学习的，而且能够学以致用。
　　曾巩有一篇名作叫作《越州赵公救灾记》。北宋熙宁八年夏天，越州遭遇严重旱灾，一位叫赵抃的当地官员尽力施救，取得成功，于是曾巩写了这篇文章来纪念他的事迹。
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 文章贵新亦贵真，因为“新”是语言合作原则对语言交际的基本要求。
　　B. 曾巩的写作风格朴实无华、逻辑清晰，写文章不用华丽辞藻，也毫无渲染抒情。
　　C. 好的文章需要简明。简单问题复杂化，不是作者没想清楚，而是故意不让人弄清楚。
　　D. 好文章总能晓之以理、动之以情，给人智慧和力量，引起读者情感上的共鸣。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 文章有新意能激发阅读兴趣，让人们了解新事物、新观念，产生新思考，获得新启示。
　　B. 作者认为向曾巩学习，有助于职场中人筑牢文字功底，至少能够规范表达，终生受益。
　　C. 材料最后引朱熹的话，表达了对曾巩的才华不被世人了解，最终遭到埋没的痛惜之情。
　　D. 写真事、说实话，是支撑文章可信度和说服力的基础，有时还是照见人格的一面镜子。
　　3. 下列文句风格特征最接近材料二所述曾巩文风的一项是（   ）
　　A. 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
　　B. 子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
　　C. 是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
　　D. 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
　　4. 材料指出：“好文章亦须有情趣。”情趣有什么作用？请简述。
　　5. 张岱年教授强调“修辞立其诚”，要做到名实一致、言行一致、表里一致。请结合材料内容和你的理解，简要说明处在新时代的我们写文章时应如何坚守这一原则。
　　【解析】
　　【导语】这两则阅读材料探讨了文章写作的核心理念。材料一强调文章的社会交流功能，主张新、真、简、情趣，以吸引读者和传播真实信息。材料二通过解读曾巩的文章，展示了朴实简约、逻辑清晰的重要性，强调实用性的价值。两者均指出，文章写作不仅关乎文采，更在于真实与逻辑，以真诚和务实之笔，达到引导和启迪读者的效果。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对材料内容 理解和分析能力。
　　A.“因为‘新’是语言合作原则对语言交际的基本要求”错误。材料中说“真”是语言合作原则对语言交际的基本要求，而不是“新”。
　　B.“毫无渲染抒情”错误，材料二提到曾巩“没有渲染旱灾有多惨痛”“没花一点力气在抒情上”，是突出曾巩文章的“务实气质”，曾巩文章结尾还是“发出感慨”了。选项表述过于绝对。
　　C.“简单问题复杂化，不是作者没想清楚，而是故意不让人弄清楚”错误。原文是“简单问题复杂化，不是作者没想清楚，就是故意不让人弄清楚”两句话是选择关系。
　　故选D。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本小题共4题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　山有扶苏
　　段吉雄
　　时至今日，我依然清晰地记得和父亲第一次看到“森林”的情景。
　　满眼的绿色像头顶的云彩，一泻而下，劈头盖脸地俯冲下来，漫山遍野紧密缠绕在一起的树木和灌木层，一浪又一浪地扑过来，一种从未有过的新鲜和浓烈灌进我干涩的眼睛里。从树林里呼啸而出的气息带着潮湿的猛烈，夹杂着浆果的醇厚、青草的甜香、松木的浓郁，还有动物的腥臊，把我团团裹住。远远的，我被这种从未闻到过的气味给彻底征服，像是第一次见到大海似的有些窒息。我连做梦都没有梦到过这样的场景。