约4400字。

　　2024-2025学年九年级语文下册教案
　　第六单元写作《有创意地表达》
　　【教学目标】
　　1．学会从多方面审视作文，力求表达有创意。
　　2．从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。
　　3．养成多角度思考的习惯，培养创意思维。
　　【教学重难点】
　　1．教学重点：
　　（1）学习有创意地表达的技巧，掌握有创意地表达的一般技法。
　　（2）学会开阔思维，解放思想，提高思维创新、表达创新的能力。
　　2．教学难点：勇于创新，写出富有个性和创意的佳作。
　　【教学准备】
　　教学多媒体课件
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】
　　一、设置情景，激情导入
　　教师：（出示课件1）
　　苏轼曾说：“文章最忌随人后。”
　　李渔也说：“夫新也者，天下事物之美称也，而于文章一道较之他物尤加倍焉。”
　　可见作文具有新意非常重要，读者都喜欢看到有新意的文章。尤其在考试中，一篇富有新意的文章才会在众多的作文中脱颖而出。今天，我们就来学习如何在写作文时有创意地表达。
　　板书课题：写作  有创意地表达（出示课件2）
　　二、整体感知，写作指导
　　1．什么是有创意地表达？（出示课件4）
　　（教师讲解，学生听讲。）
　　预设：有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。
　　2．文章有个性，有新意，应该做到以下“四新”：（出示课件5-8）
　　（教师讲解，学生听讲。）
　　（1）选材新。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西——只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。
　　（2）角度新。新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店小伙计的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙计的观察传达出来。
　　（3）语言表达新。语言新颖，涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，根据语言环境的特点和表达的需要，灵活变换句式，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来让人耳目一新。再次，文章要善于运用修辞，使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文、名言警句、格言等，使文章富有诗意。