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初三下期语文教学工作总结
新星学校  义建生
本学期我担任初三9班14班语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，顺利完成了教育教学任务。以下是我在本学期的教学情况总结。
一．高度重视和严格要求
这届毕业班，语文学科没有得到应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一。语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。
针对如此现状，我大量阅读了各种有关书籍，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。每月举行一次的教学质量分析会，分析学情、教情。认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维。在帮助学生提高其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。
根据本届学生语文成绩起点普遍低，优生不优，中、差生面广的劣势，我实施了培优补差的教学方案，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
二．集思广益和团结协作 
团结协作是做好任何一件事的关键。我们这届学生学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我明白，只要扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，就能实现目标。
我们年级组有三位老师。何老师在作文教学上的独到见解，欧阳老师对待差生那