约5700字。
鉴赏古诗词的思想内容教案
复习目标：
1、了解诗词的思想内容的考点要求。
2、掌握分析诗词思想内容的方法。
3、复习的重点和难点：分析诗词思想内容的方法。 
复习的方法：以历年的高考试题为范例和模板，总结体悟意境的程序和要义，以便更好地指导今年的高三复习备考。
教学时数：一课时
一、鉴赏古诗词的思想内容包括两方面的内容：
1、 是了解诗歌的内容，把握诗歌的主旨。
2、是体味诗歌所蕴涵的思想感情。
就下面试题做一做
待储光羲不至[唐.王维]
   　　　　　　　　重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。
    　　　　　　　　晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。
[注]要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。
　全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？(4分) 
答案：①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。（1分。意思对即可。可紧扣诗题中"待"字或体味全篇诗情回答） ②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。（3分，每点1分。意思对即可。三点可分别扣"重门朝已启"、"起坐听车声"和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）｛天色已晚。下起细雨。扣"晚钟鸣上苑"或诗中“朝”"晚"二字分析作答。扣"疏雨过春城"分析作答｝
二、掌握不同类别的不同鉴赏角度和方法。
首先要分清类别。这里是指就诗歌的内容进行分类。古典诗歌内容广泛，大致可分为这样一些类别：写景抒情、托物寄兴、犹国忧民、思乡怀人，怀古伤今、阐发哲理、送别友人、边塞诗等。其次各个击破。每类筛选5—10首优秀曲诗作，品味鉴赏。
      1、写景抒情——品味意境；揣摩感情
    这类诗歌一般都要营造一个特定的意境，让读者在品味意境的基础上揣摩作者的感情。鉴赏这类诗歌主要是展开想象和联想，使诗歌描绘的画面如在眼前．自己也仿佛置身于画面之中．进面揣摩作者的思想感情。王维(鸟鸣涧)(人闻桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中)诗歌运用桂花、春山、月出、山鸟等自然景物创造出静谧的意境，吟咏想象．就能理解作者对幽静的山涧景物的喜爱之情。贺知章的<咏柳)．韦应物的(滁州西涧)，杜甫的(绝句)(两个黄鹂鸣翠柳)，都属于这类诗歌．都可以运用这种方法揣摩。
    2、托物寄兴——辨物明志．把握主旨
      这类诗歌往往运用比兴或象征的表现手法，借咏某一事物表现某种主题。鉴赏这类诗歌首先要辨析“物”的特征．揣摩议论抒情的句子，进而明确所要表现的主旨。虞世南的<蝉)(垂诿