约3260+10730字。

　　学案59　辨析并修改表意不明和不合逻辑病句
　　——找准病因，精准修改
　　复习任务 　掌握表意不明和不合逻辑的类型及其修改方法。
　　考情微观 　见学案57
　　知识图要
　　活动一　辨析并修改表意不明
　　(一)指代不明
　　请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
　　(1)我国自秦朝推行“书同文，车同轨，行同伦”以来，汉语言文字都是主要交流文字，这已成为维系中华文明传承五千年而不断流的主要载体。
　　答：________________________________________________________________________
　　(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　(1)“这”可能指“我国”，也可能指“汉语言文字”，“我国”应放在“自”后面。
　　(2)“是个性格开朗外向、不拘小节的人”可以理解为他生活中的状态，也可以理解为他银幕上的形象，表意不明。
　　关注指示代词和人称代词
　　在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。句中使用代词有使语言简洁的作用。但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。
　　人称代词主要有我、你、他(它)，这些词语在句子中应有明确的指向，不可指代不明。
　　(二)歧义
　　1．因“结构不定”造成歧义
　　请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
　　(1)警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
　　答：________________________________________________________________________
　　(2)只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取
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　　学案60　快速诊断并精准修改病句
　　——“标志”判断，对症下药
　　复习任务 　1.掌握快速诊断病句之法——标志法。2.掌握精准修改病句的原则和技巧。
　　知识图要
　　1．“标志法”快速诊断病句
　　标志词 可能导致的病句类型
　　看并列词语(短语) 搭配不当、并列不当、语序不当
　　看关联词语 搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词
　　看否定词 否定失当、位置不当
　　看数量短语 歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾
　　看两面词 两面对一面或一面对两面
　　看介词短语 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义
　　看代词 指代不明而造成歧义
　　看助词 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾语病，主要看它有无表意不明或不合逻辑等
　　2.语病修改
　　活动一　掌握快速诊断病句之法——标志法
　　快速诊断病句的方法有很多，如“紧缩法”“语感法”等。考场上，还有一种利用病症标志词快速诊断法。
　　请参考“知识图要”中的导图，利用“标志法”快速判断下面句子有无语病。
　　1．抓住句中的并列词语，判断下列句子有无语病。
　　(1)人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　“膜拜、崇敬、羡慕”语序不当，应改为“羡慕、崇敬、膜拜”。
　　(2)我们家乡美丽富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜种梨树和枣树。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　并列不当，“果树”包括“梨树和枣树”。
　　2．抓住句中的关联词语，判断下列句子有无语病。
　　(1)只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　“只有……就”搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”。
　　(2)他虽然是个农民，平时喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。