2课时。约4300字。
孔雀东南飞教案
教学目的 
一、学习本诗的铺陈、比、兴手法。学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。  
二、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。  
三、了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。  
教学时数 2教时  
第一教时  
教学重点  
初步读懂全诗，理清脉络，掌握故事情节。  
教学过程  
一. 导入介绍文学常识：
1、《玉台新咏》：南朝陈代徐陵编，是继《诗经》《楚辞》之后又一部很有影响的古诗总集。我国最早的乐府诗集。（见幻灯片）
2、乐府： A  本是汉武帝时掌管音乐的官署，兼管采集整理各地民间俗乐的歌辞，以后就把这些乐章歌辞称为乐府诗，成为继《诗经》《楚辞》之后而兴起的一种新诗体。B  魏晋六朝和唐代把可以入乐的诗歌和后人模仿乐府古题的作品也称为乐府。C 宋代以后用作词和曲的别称，如《东坡乐府》。 （见幻灯片）
3、《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。故事发生在汉未建安中，但成诗时间可能稍后一些。全诗３５７句，１７８５字，沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。 （我国古代最长的叙事诗是《格萨尔王》，英雄史诗，一千万字。） （见幻灯片）
4、《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧” 。（见幻灯片）
二. 初读，释词。
1. 圈画出读不准字，不理解的词及古今异义的词。 
读 准 字 音（见幻灯片）
自缢、箜篌、公姥、槌床、哽咽、伶俜、腰襦、葳蕤、遗施、玳瑁、流纨、纤纤、磐石、拊掌、窈窕、便言、怅然、否泰、络绎、鹄舫、婀娜、踯躅、赍钱、鮭珍、晻晻、摧藏、著我绣夹裙、重纷纭、萦苦辛、明月珰、龙子幡、虽与府吏要
古今异义词 （见幻灯片）
1、共事二三年： 2、可怜体无比：   3、汝岂得自由：    4、本自无教训：
5、处分适兄意： 6、便可作婚姻：   7、为仲卿母所遣    8、大人故嫌迟
9、隐隐何甸甸   10、何乃太区区   11、勿复重纷纭     12、奄奄黄昏后
13、槌床便大怒  14、却与小姑别   15、妾不堪驱使     16、自可断来信
17、感君区区怀  18、承籍有宦官   19、适得府君书     20、虽与府吏要
21、千万不复全  22、叶叶相交通   23、蹑履相逢迎     24、多谢后世人
偏义复词：（见幻灯片）
“昼夜勤作息”（偏在“作”）“勤心养公姥”（偏在“姥”）“我有亲父兄”（偏在“兄”）“我有亲父母”（偏在“母”）“逼迫有弟兄”（偏在“兄”）“其日牛马嘶”（偏在“马”）
通假字（见幻灯片）
1、终老不复取       2、箱帘六七十3、蒲苇纫如丝       4、府吏见丁宁
5、摧藏马悲哀       6、合葬华山傍
2. 找出文中的十九个“相”字。（见幻灯片）