约6500字。
折翅的记叙文
安徽无为大江中学何启沪
　　　　　　　　　　　　　一、宏观略说
记叙文的材料，有两个来源：观察所得与借来的他山之石。实际的情形非常清晰地昭示我们：用自己观察所得的材料来写记叙文者，凤毛麟角！材料来源的两翼几乎断了一翼。
　　　　　　　　　　　二、具体说来
这些借他山之石写成的记叙文，姑且不论其优劣，从逻辑上推来，大致有以下情形。
［一］自一篇小说（报告文学、散文……）而来：或穿靴或戴帽或既穿靴又戴
帽。
一般来说，下列情形，无论哪种，都不是完全的抄袭，程度不同地进行了技术处理。
１、 照抄照搬。平时的作文里，时常看到小布朗怎样怎样一类的文
章。你什么时候在国外生活了几年？很显然是从《智慧行囊》《读者》之类的书刊中抄袭的。高考作文中，有案可稽且被公认的抄袭之作就可列出长长的一串。2003年，海南满分作文《最美丽的鸟》“抄袭”2003年第1期《故事会》上的《爱的误区》，并与古希腊寓言集《拉封丹寓言》第六章中《老鹰和猫头鹰》故事主体相同。 2004年，重庆满分作文《我是一只想死的“老鼠”》系“抄袭”半月刊《微型小说选刊》2004年第9期上的《我是一只想死的鼠》。原文最初发表在湖南群众艺术馆主办的《文艺生活》2004年第3期上，作者是江西奉新县第三中学的王纪金老师。
２、  压缩。情形有两种。一是保持原文的所有情节，将情节中他认为
可有可无的文字删除。 2000年，陕西满分作文不到７８０字的《豆角月亮》便是其中的一例。该文依据的是袁炳发发表在1999年第3期《故事会》上１０００余字的《弯弯的月亮》。二是删除他认为可以删除的情节，并可能结构上的调整。我先形象地说说。原文脉络：（１）风景幽雅；（２）一个人在笑；（３）手枪直指；（４）风沙弥漫；（５）惊恐的脸。主旨：再现人物的怯懦和惶恐。删除、调整后的脉络：（１）惊恐的脸；（２）手枪直指；（３）一个人在笑。主旨：再现人物的勇敢。首届新概念作文大赛获奖作品张炜 的《  阳光很活泼》计有３８００多字，2000年天津高考考生据此写成９００多字的 《  阳光的心 》，主要的技术处理就是删除了一些情节、在结构上作了适当的调整。
这种手法并不新鲜。唐宣宗时，主考官魏扶作过一首粉饰太平美化科举的七绝：“梧桐落叶满庭阴，缫闭朱门试院深。曾是昔日辛苦地，不将今日负前心。”有位考生将每句的前两个字删去，成了一首不太合辙的五绝，诗意大变。
３、  增加。百字散文、袖珍小说、一则寓言、一个小故事、一首小
诗，等等，都有可能成为考生的猎物，很是得到鲁迅的真传：“只取一点缘由，随意点染，铺成一篇”， “叙事有时也有一点旧书上的根据，有时却有点过于信口开河”。我有个学生在题为《给爸爸洗脚》的文章里，叙说了自己的一次孝行，呵呵，引得我非常感动：爸爸为了家庭，东奔西跑，两脚起了厚厚的老茧，我给他换了几次水打了几次香皂，轻轻地按摩着……爸爸扯起了呼，我的心在流泪……学生母亲见到文章“扑哧”一笑：他每天能少找我们一点麻烦就谢天谢地了。一问学生，原来是在《语文月刊》上靠到一篇这样的文章，然后有联想到黄宏的小品《足疗》，这才写成那篇文章。
　　汪精卫因刺杀摄政王载沣而被捕时曾口占一首五言绝句： 慷慨歌燕市，从容作楚囚。 引刀成一快，不负少年头。 汪精卫叛变后，诗人陈剑魂在报纸上发表一首《改汪精卫诗》的诗： 当时慷慨歌燕市，曾羡从容作楚囚。 恨未引刀成一快，终惭不负少年头。 这首增加了８个字剥皮诗，剥去了汪精卫的画皮，讽
刺十分辛辣。
４、  改造。首届新概念作文大赛获奖作品刘萧萧 的《马可以是蓝色的 》本是议
论文，２０００年被陕西考生改造成了记叙文，题目未变；被福建考生 改造成了记叙文《答案是丰富多彩的》。任卓群 的诗歌《这样的学校》被陕西考生 改造成同题的记叙文。
故事新编、故事瞎编等，也可归入这一类。
唐代崔护写过一首《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”宋代王安石任鄞县知县时，刚正廉洁，执法如山，人称“铁面”。后任县令恰恰相反，不理政务，嗜酒