共18张。附带教案。少年初识人生事，满腹情怀都是诗
浙江宁波  谢辉根
活动目的
1、培养学生对现代诗歌的朗诵、感知、体悟和理解的能力。
2、通过对现代诗歌的阅读和欣赏，感悟诗情画意，培养学生对现代诗歌的阅读兴趣和写作爱好。
活动准备
1、搜集并背诵几首有名的现代诗歌。
2、积累有关现代诗歌的鉴赏和写作素材。
3、以小组的形式进行读写交流。设立由学生组成的评议小组，对活动进行评议。
活动步骤
导入：
诗是什么？不同的人有不同的看法：有人说诗是春天，诗是大海；有人说诗是一首乐曲，诗是一幅素描；还有人说诗是一抹微笑，诗是最厉害的武器。每个人对于诗歌都有不同的理解。但爱诗的你一定会发现那些让我们魂绕梦牵的诗歌所描写的往往都是我们平时能看到的，能听到的，能感觉到的，就像我们刚学完的闻一多笔下的死水，徐志摩眼中的康桥，其实，诗离我们并不遥远，诗就在我们身边，只要我们用心去感受，什么都可以进入我们的诗歌。对于在坐的每一位来说，正处于如诗的年龄，我们激情洋溢，纯真浪漫，有自己独特的风采，世间万物在我们的眼中都别有一番诗情画意，正所谓少年情怀都是诗，今天，就让我们一起走进诗的国度，去聆听诗歌的旋律，感受诗歌的魅力，体验诗歌创作的乐趣吧。
一、朗诵PK——你吟我诵，诵出激情
老师：学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢等。朗诵要注意有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。朗诵诗歌时，要注意节奏鲜明，能根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些，该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。就一首诗来说，朗诵速度不是固定不变的，要能根据表现作品内容的需要加以变化。同学们可以根据诗歌朗诵的技巧，选择原创诗歌或经典名诗进行个人擂台或小组PK，评议小组要根据朗诵的情况进行适当的点评，并评定选手的朗诵成绩。
学生：（朗诵）
《向日葵》
白天仰着脸，
不知太阳上有啥秘密，