约6470个字。本文旨在通过对片断、病文及佳作的写作导引让学生真正地学会自主作文。
读后感写作导引与示例
江苏如东县袁庄中学　冯爱军原创
〖课内作文〗［练习内容］
我们读了一本书、一篇文章、一则材料、一首诗、一句格言等等，往往会产生某种看法或某种感受，把它写成文章，这就是“读后感”。在学过第一单元后，你有哪些看法或感受呢？请从中选择一篇让你感受最深的文章，写一篇读后感。
［习作要求］
1、认真阅读原文，力求理解原文的精神实质，由此引出自己的见解。
2、选好角度，抓住要点，联系实际，写出自己领悟的道理，获得的启迪。
3、600字左右。
［思路导航］
“读后感”的根本特点：先读后感，以感为主，读为感用。要写好读后感，必须做好三点：
１、读懂原作
“感”是由“读”产生的，像《沁园春·雪》《有的人》等诗歌类作品，作者的思想感情比较含蓄，难以一眼望穿。只有深入细致地精读原作，理解原作，获得真切的体会，才能写好感想。不掌握原作，“感”无从谈起。
2、选点立意
    也就是说要选择好“感点”，提炼好“论点”。所谓“感点”,就是原作中使你有所触动的人、事、景的某些方面或某一点。它是你所议论的话题、问题。而“论点”则是你对所议论的问题所持的见解和主张。选择“感点”要注意以下四点：
⑴“感点”要“准”，不能跑题，偏离原文的题意。
⑵“感点”要“小”，要紧扣一点，不要面面俱到。
⑶“感点”要“新”，要把握时代脉搏，写出独到见解，给人以启示。
⑷“感点”要“深”，要抓住感受最深的内容来写，写出深刻性。
３、拟题行文
    读后感可针对所读内容直接拟题，以《读……有感》、《……的读后感》、《从……想到的》、《从……说开去》、《……启示》等。也可采用两个标题，用论点作主标，感点作副标。如《真话不等于真理——小马过河的启示》。
读后感的构思行文，可采用“引─议─联─结”的结构方式。
    引：围绕自己发出的感受，有针对有重点地叙述原材料的内容或观点。
    议：以所叙述的原材料的观点为基点提出自己的看法进行议论。
    联：在引和议的基础上，联系生活实际，由此及彼进行论证。
    结：总结全文，揭示观点，或提出希望，发出号召，呼应开头。