约5860个字。
诗意的童年，诗意的生命
——《童年絮味》《生命》比较阅读提升训练
广西 全州二中 杨多校 541500
阅读下边两篇文章，回答后边的问题
童年絮味
舒婷
童年的玩具只有一个布娃娃，她的塑胶面具很快就损坏剥落，剩下一个光秃秃的扁平的布脑袋。我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容，随心所欲描绘鬈曲的的睫毛、整齐的刘海、鲜红的樱桃小口。我怀中的宠物因此面目常新。我还搜遍外婆的针线箧，寻出碎布头，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。我的妹妹羡慕极了，她也有一个极不成形的小布娃，为央求我也给打扮打扮，主动勤奋地给我的洋娃娃洗澡。结果我的可怜的娇滴滴的小美人，真正成了一袋湿漉漉的细糠，吊在晾衣绳上晃荡。那几天妹妹畏畏缩缩像小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。
再记不起有其它玩具了。
我的小儿子时常把无数玩具与图书弃之一地，百无聊赖地将自己倒置在沙发上，头朝下问：“妈妈我今天干什么？”小时候我若也这样问妈妈，她必定掴我一巴掌。其实我记得我们总是很忙，却不是忙着做作业。作业当然是要做的，从未听说过有哪个孩子因为做作
生命
沉河
学校旁边是一所小学，我们中学与它只隔一个院墙。我上课的那个教室走廊正好可以
看到它的操场。每天早自习，学生自读时，我就离开教室来到走廊上看小学的学生们早锻
炼。我不知他们究竟在进行着什么活动，只看到他们不停地跑着跳着，听到他们不停地叫
着唱着。我呆呆地看着，听着，没有思想，大脑里一片轻松，竟舍不得回教室。教室里多
么安静，就是学生们在大声朗读时也显得很安静。因为他们大致一个姿势坐着，朗读的声
调与声音也大致是一样的。这正好与小学生们的天性形成一个鲜明的对比。
另一个班的教室正好对着学校的足球场。说是足球场，其实不让踢足球，也不让随意
活动。那只不过是一个草场，被煤灰铺成的跑道和法国梧桐树包围着，是学校最美的也是
惟一的景致。春夏秋冬，我都没少看它。看着那儿的草由绿到黄，又由黄到绿；也看着太
阳由低到高，又由高到低。天上的云朵被风吹过，地上的树叶也被风吹得刷刷地响。看得
多了，也为它写过诗，写过文章。它基本上是一个很安宁的所在，没有什么故事会在那儿
发生，我的观察点也永远是我教室的门口。我的目光永远指向同一个方向。如果说有什么
变化
比较阅读提升训练
【词句品味·积累】
1、理解下列句中加横线词语的表达作用。
（1）那几天妹妹畏畏缩缩像小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。（《童年絮味》）
（2）后来又有几个小孩如法炮制。（《生命》）
2、体会下列句中加粗黑体字词语的含义及表达效果。
（1）跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。（《童年絮味》）
（2）说是足球场，其实不让踢足球，也不让随意活动。（《生命》）
（3）必用棕刷将每块方砖刷得通红，洗尽之后骑在楼梯的扶手上陶醉半天。（《童年絮味》）
（4）我笑了，我为那事而笑，但我的心灵湿润了。（《生命》）
3、“那时的邻居，常常不打招呼来到厨房撮一匙盐就走，说不定明天突然下雨，回来见你晾的床单已叠好放在饭桌上。小涪子更是在各家随意走动。”这句话使你感觉到当时怎样的人际关系，你对这种人际关系有怎样的认识？
4、“那只不过是一个草场，被煤灰铺成的跑道和法国梧桐树包围着，是学校最美的也是惟一的景致。春夏秋冬，我都没少看它。看着那儿草由绿到黄，又由黄到绿；也看着太阳的话，那就是我从它那里才能感受到一点季节的变迁。但不知从哪天开始，几乎每天
