1课时，约5200字。
  【课  题】咖啡和茶（详案）
【授课教师】杨晋爱
【授课班级】高三6班（2006年3月21日周二第四节）
【教学目标】
1、明确社科文考点，掌握解题步骤及方法。
2、了解命题者设干扰项的几种方式，提高正答率。
【重点、难点】社科文解题步骤及方法。
【教学技术】多媒体powerpoint课件
【教学课型】讨论课
【课    时】1课时
【教学过程】
导     语：同学们，最近做社科文我有一个感悟：将来我们有可能不做科学家，但我们不能没有科学的思维。所谓科学的思维就是准确、深入、高效地思考。那么如何培养科学思维？阅读社科文就是一个很好的途径。所以我们今天再来读一篇很有趣的文化小品——《咖啡和茶》。前面我们主要训练如何进行有效阅读，今天我们主要来讨论解题的步骤与方法。
板书1——解题的步骤与方法
首先我们来回忆如何进行有效阅读，请同学看屏幕。
一、回忆上节课内容： 
1、出示幻灯片：1分钟
提示阅读方法：有效阅读，即边速读边圈点勾画，对文章进行整体把握。具体来说，我们要注意以下几方面。
2）明确文章体裁。
1）明确陈述的概念或对象
读题目：
画陈述对象：明确段落重心
画关联词：
递进  因果  并列  转折
画关键词：
速读圈点
名、动、形
画重复词：
整体把握   读各段
理清段落层次
表程度：
表数量：
表时态：
最、完全、很
百分比、约数   
曾、已经、将、了、着、过        
统领句、过渡句、小结句
画关键句：
读题目：①以明确文章的陈述对象或概念，做到心中有数；②明确文章体裁，可以指导阅读，如果是说明性文章，就要抓事物的特点，议论性文章要抓作者的观点。
读各段：
一画出每段的陈述对象，明确段落重心。
二画关键词：比如：①表示递进、因果、并列、转折等关联词，这些词表示句间关系或段间关系，提示段落或文章结构；②重复出现的名词、动词、形容词，这些词比较重要，所以多次出现；③再如表示程度或范围的词，最、完全、很等，这些词往往也是设题的重点；④表数量的词，比如百分比，约数、确数等，这些往往是细节型考题的测试内容；⑤表时态的词，表示已然的曾、已经、过、了；表示未然的将、即将等。⑥另外我们还要画出代词，如这（些）、那（些），明确指代内容。
三画关键句：比如段首的统领句、段中或段间的过渡句、段尾的小结句等。
阅读时，只要我们从以上几点入手，做到有效阅读，就能把握文章大意，为答题做好准备，下面给大家几分钟时间，按以上提示快速阅读《咖啡和茶》，提几点要求：①圈点勾画关键词句，把握各段大意；②理清段落层次和文章思路。
2、学生阅读文章：5分钟
二、整体把握文意：
学生交流阅读过程：8分钟
好，我们先读到这儿。下面请同学说说这篇文章写的是什么。先从题目看起。
提问：读题目，你读出了什么？
学生回答，教师明确：
本文陈述对象是咖啡和茶，文体是说明文。
追问：这提示我们阅读时注意什么？
学生回答，教师明确：
阅读时要注意抓咖啡和茶的特点。
教师点评：
非常好，充分挖掘了题目的信息。
下面请同学来谈谈对各段的把握。