约4260字。
胡同文化
汪曾祺
 【教学目标】  
 1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。 
 2、  学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。 
  【教学重点】 
 1、 对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。 
 2、 理清作者思路，体味作者的情感。 
 【教学难点】 
 1、  通过具体词句的品味，体会作者对北京胡同文化的情感。 
 2、 在初步了解文化这一概念内涵的基础上，把握胡同文化的主要特点。 
 【教学设想】  
 运用形象直观的多媒体教学，让学生更加真切感受文章的内容，也有助于学生感性理解基础上的理性思考 
 【课时安排】   两课时 
 【教学过程】 
                             第一课时 
 一、 导入  
 有人说过：“建筑是凝固的音乐”。今天我们所学课文涉及到的是一种 相对古老的建筑--胡同。《胡同文化》——是一位大器晚成的，在文坛寂寞了四十年之久的作家——汪曾祺给摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序文。今天让我们慢慢品读课文，就象欣赏美妙的音乐一样去感受它内在的文化气息吧！  
 二、 解题  
 读题，要求学生调动已有经验，充分发挥想象，说说题目告诉了你些什么内容？  
 明确：（1）胡同：巷；小街道　　(点出了写作对象)  
 　　　　 北京胡同多——“有名胡同三千六，无名胡同赛牛毛”  
 　　 （2）文化：①人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。②考古学用语，指同一个历史时期的不依分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体。③指运用文字的能力及一般知识。 
 比较下面两个句子中“文化”的含义  
 *现在这社会，没文化是不行的。 
 *北京大学有很浓的文化氛围。 
 三、 作者简介： 
 首先，让我们了解一下课文的作者汪曾祺先生。汪曾祺（1920~1998），江苏高邮人，著名作家。1939年考入西南联大中国文学系。此后，当过教师、编辑等。1940年开始发表小说，代表作品有《受戒》、《大淖记事》等乡村风俗小说。他那种清秀隽永、生趣盎然的风俗画描写风格得到了文坛的普遍赞誉。 
 《胡同文化》是一篇序文，原文有小标题“摄影艺术集《胡同之没》序”。这是一篇古朴清雅、意味深长的文化随笔，充分显示了作家的创作个性。  
 四、研读课文 
 1、探索思路与结构 
 明确：作者在这篇文章中，先谈北京的胡同，再谈北京胡同文化的特征，最后谈胡同文化的衰落。因此可以把这篇文章分成三大块，第1~5自然段为一层，第6~12自然段为一层，第13~15段为一层。 
 2、讲析课文第1、2、3、4、5自然段  
 （1）提问：第1自然段在全文结构上起什么作用？ 
 明确：第1自然段在全文结构上起总起的作用。概述大街、胡同所形成的方正影响了北京人的生活和思想。