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浅谈作文教学中观察能力的培养
古城镇中  刘云明
有个学生在作文中写道：
　　　过去作文，我感到没有什么可写。拿到作文题，就拼命想呀！想呀！绞尽脑汁，才勉强写完。可是等作文发下来，批评不是“写得不具体”，就是“内容空乏”。我真没信心再写下去了，但是自从学习观察和记观察日记以来，经过一段时间的训练，我感到有话可说了、有话想说了。
一个学生作文，从无话可说到有话可说，就是一个大的进步。这个进步就来自观察。
从心理学的角度看，观察是一种受思维影响的、比较有系统的、主动的、有意识的知觉活动，是人们对外界物体或现象的整体的一种直接反应。鲁迅先生说过：“此后如果写作，第一须观察”。由此可以看出观察与作文写作的密切关系，观察对作文写作具有多么重要的作用。观察是学生摄取客观事物的第一扇窗户，是学生获取作文材料的主要途经。
一、弄清观察的内容
学生要学会观察，必须从观察社会生活中具体的人、物、景开始。
１、人物的观察　
人物要注意观察人物的外貌、姿态、衣着、风度、神情、性格、行动、语言、心理、别人对该人物的评价议论，以及观察人的生活、工作、学习等。观察一般都从外部开始，但又不能停留在外表上，观察者特别要注意通过人物的外在特征去探索内在的个性。老舍说：“要想把小说、剧本写好，先从练习一个完完整整的人，一件完完整整的事做起。你要仔细观察身旁的老王老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记录下来。”
例如鲁迅在《孔已己》里是这样描写孔已己的：
孔已己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，脸色表白，皱纹间有时夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这段文字对孔已己的外貌，衣着作了传神的描写，可见鲁迅对生活中的人物作了长期的细致观察的。
２、实物的观察　
是指客观存在的物体，包括静物和动物，如桥梁、房屋、树木、道路、飞禽走兽等等。
观察一开始，注意力要高度集中，要看清观察对象在开始时的种种特征。静态景