“飞翔”话题作文说课稿

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  • 更新时间: 2007/3/14 22:18:41
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资源简介:
约5330字。
话题作文如何以新取胜
——“飞翔”话题作文讲评
正定镇中   崔丽梅
话题:
飞翔是一种动作,飞翔是一个过程,苍鹰的飞翔是力的象征,天鹅的飞翔是美的展示,而人类的飞翔则是一种对历史的超越,对未来的追求,是心灵与智慧的升华。
飞翔,一个多么亮丽的字眼,飞翔,一个令多少人羡慕的境界。请以“飞翔”为话题,写一篇文章。
要求: 1.这个话题的范围是很宽泛的,只要与“飞翔”相关即为符合题意。
2.文体不限,可以记叙经历,编述故事,抒发情感,发表议论,展开想象,等等。
3.不少于600字。
一、说教材
   话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发联想、想象,用话题限制写作范围,不限文体作文题型。由于它命题的开放性,内容的相关性,思维的发散性,文体的多样性和评价标准的多元性,倍受中考命题者的青睐,近几年走进中考考场。为使学生备战中考,夯实话题作文的写作基础,我们从八年级第一学期开始话题作文的写作训练。
二、学情分析
学生在七年级写过一定数量的命题作文和半命题作文,但话题作文对于学生来说是一个全新的面孔,如何拟题、选材、立意、结构成篇就成了很现实的问题,作文要想以“新”取胜就更成为了难题。鉴于这种情况,本节课确立这样的教学目标。
三、教学目标
1.拟题要新颖、简洁。
2.结合实际选良材。 
3.大胆创新、巧构思。
四、教学重点、难点
重点:话题作文在拟题、选材、结构上以“新”取胜。
难点:选材新。
五、说教法、学法
为了体现学生在学习中的主体地位,创设一个良好的课堂氛围,更好地激发学生学习的积极性,圆满完成教学任务,使学生得到真实的收获,我采取了如下的教学法方法:
1.为完成教学目标1采用例析法,学生探讨法,教师点评法。
2.根据目标2出示学生的佳作,比较、欣赏、品味,学
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