约4010个字。
作文复习专题
                           新塘三中  李焕培
一、学法指导
（一）国家教委颁布的九年义务教育新课标对初中生的写作提出了如下要求：
1．写作时考虑不同的目的和对象。
2．写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。
3．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
4．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
5．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的论文文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
6．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7．有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8．养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
9．能正确使用常用的标点符号。
10．作文每学年一般不少于14万字，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
对这个总的写作要求，我们应当高度重视，深入领会。
（二）近年来作文考题的一些特点：
    1．贴近实际。试题涉及的生活话题和思想内涵，都比较贴近我们考生实际，符合我们初中生的认识水平和心理特征，使我们有事可写，有话可说，有情可抒。
2．淡化文体。许多地区的写作试题都明确提出“文体不限（诗歌除外）”，题目的拟定，也从以往的例题作文变为半命题作文，甚至是话题作文、材料作文，只要围绕所规定的范围或话题，无论是记叙文、议论文，学是说明文及至寓言、童话都行。这就给我们提供了较大的选择空间，发挥我们写作的特长。