共14张。诗歌鉴赏的一节公开课，主要抓答题规范，有课件，有练习，有教案。
诗歌鉴赏综合训练
【教学目标】
1.     通过诗歌鉴赏综合训练题来强化学生的答题技巧。
2.     通过学生答题情况指导学生用正确的答题规范回答问题。
【教学重点】
通过学生答题情况指导学生用正确的答题规范回答问题
【教学步骤】
一、让学生回顾高考诗歌鉴赏的考点。
1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
2.评价文学作品的思想感情和作者的观点态度。
二、让学生回顾解答诗歌鉴赏题的一般步骤。
确认诗歌写什么、怎么写、为何写，最后整合答案回答问题。
写什么对应形象的考点，怎么写对应语言和技巧，为何写对应文学作品的思想感情和作者的观点态度。
三、诗歌鉴赏综合训练。
1.打出诗歌训练题名，给学生15分钟每题的时间完成训练一。
2.在学生做题期间巡视学生的答题情况。
3.打出比较有代表性的学生答案：找出缺得分点的，书写不规范的和做得比较好的学生的答案，投影出来和学生们一起探讨怎么样才能够拿高分。
4.给学生5分钟完成训练二的第2题。
5.学生之间小组互相评价，给别人打分，并且说明原因。在学生打分的时候到学生中间进行巡视指导。
1、阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。（6分）
金谷园    杜牧
繁华事散逐香尘，流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。
【注】①金谷园：西晋豪富石崇的别墅。②坠楼人：指石崇的爱妾。③这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。
（1）．请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。（3分）
（2）从对比手法运用的角度