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《花未眠》说课稿
株洲市四中   杨小棠
《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元的一篇自读课文，是日本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇意味隽永的哲理散文。下面我准备就教材、教法、学法及教学过程四个方面对本课的教学加以说明。
     一、说教材：
     第一册第二单元是现当代散文的教学，教材将它遍在《荷塘月色》和《我的空中楼阁》之后，目的在于让学生学会在总体把握散文思想内容和艺术的基础上，感受散文中的自我，品味散文的语言。学会整体把握文章思想内容，学会体会散文语言的美感。而文章以一件小事——发现海棠花未眠写起，从三个方面阐述了自己的感受及所得：自然美是无限的，人感受美是有限的；美是邂逅所得，亲近所得；重视自然美，崇尚写实精神。由于是哲理散文，加上学生对艺术欣赏的能力还不够，因此学生在内容理解方面存在着困难。如何化深为浅，深入浅出，使学生较好地理解体会是教学的关键。
  基于课文在整个单元学习中的地位，我设计了如下教学目标：
   1、知识目标：A. 了解川端康成及其创作风格﹑文学成就
B. 把握文章以小见大的写法
2、能力目标：A. 朗读感悟的能力    B.抓住关键语句梳理内容与结构的能力
C. 品味揣摩语言的能力
3、情感目标：A. 理解本文的主旨
B. 培养感受生活美的意识, 发现、感受