约9800字。2007年高考作文阅卷情况分析
北镇中学     李国强
 2007年高考，山东卷语文作文题目：
请以“时间不会使记忆风化”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：⑴自拟题目。⑵自定立意。⑶自选文体，且文体特征明显。
一、整体良好 尖子较少
今年高考作文情况普遍良好，平均分高达42分多，比去年的39分高出3分。这和今年的作文题目有关系，审题难度不大，一般考生不会走题，但同时，想写得出彩也很难。所以今年作文整体良好，但低分少，拔尖的也少，50分以上的作文比往年减少很多。
此次山东省作文阅卷凸现出的评卷公平性原则：一是严格阅卷程序，作文是二评，即分别由两个阅卷老师评一份卷子，给分相差不超过7分时取平均值，如超过7分，则由第三个阅卷老师判分，这个分数再与一评、二评的分数最接近的那个分数取平均值，差距不得超过7分；如果三评的分数差超出7分，还要进行四评、五评。个别作文出现四、五评的情况。
二、高考作文题目评析
近年来，高考作文题目始终徘徊于材料加话题和材料式两种作文形式之间。自1999年“假如记忆可以移植”开始,高考作文试题一直延续材料加话题的作文形式，去年演变为阅读诗作《星星》后再一抒胸臆的材料式作文题。与往年相比，今年高考作文题显得更加开门见山，让考生一目了然。
2007年高考作文试题难度较以往有所降低。首先，此次采用了学生常见的话题形式，只要是在话题范围内，允许学生自由选择写作角度、题材，自主确定文体。其次，此次避开了往年常用的“材料加话题”形式，免去各种铺垫直接出示话题，同时也是一个明确的观点，因而审题难度相对较小。今年考生多以散文作为主打，开放式的题目有利于考生见仁见智。
今年高考作文也与去年一样没有直接选择大家公认的热门话题来命题。此前，高考作文具有突出而强烈的现实色彩，诸如2001年的“诚信”，2002年的“心灵的选择”，2004年“相信自己与听取别人的意见”。而今年高考作文题侧重考察人文素养，强调引导学生多角度地观察生活、理解生活、表现生活，有效地预防学生考场宿构文章，这其实也是对写作本质的回归。今年高考作文题在学生眼前洞开了一片新视野，引导学生从现实生活到中外历史，从身边琐事到国际大事，从眼前到过去进行深入思考，有联想，有反思，有展望，易于激发学生表达的欲望，基本保证人人有话可说。考生在写作表达方式上则可记叙可议论可抒情，更可以多种方式综合运用。新课程标准要引导学生“认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”,培养探究、发现精神,“促进人的全面发展”。因此，将关注目标指向写作的本质，对于高考作文题来说是必要的。
素有“指挥棒”之称的高考，此次作文题审题难度的降低，意味着作文试题考查的重心将更多地转向考查学生的认知水平、思维的深度、广度以及书面表达能力。此外，作文淡化对题目的理解也传递出一种讯号，将重点放在对学生写作水平的考查上，学生不必为题干的复杂所困扰，只要具备一定的写作水平就能拿高分，这与近年来倡导的夯实语文教育的基础贴得更近。
三、作文选材
从选材上看，可以选写历史文学家，如苏东坡；还可选写历史上的民族英雄；可以写个人经历过、了解过的人或事，也可以写“感动中国”的十大人物……只要能有一个材料贯穿始终、中心明确、主题突出，作文就可得到47－48分，这个分数的作文大概能占20%－30%。要想得到高分还必须语言有文采，这一点很重要，尤其打动阅卷老师。看到一篇好文章，阅卷老师都会很欣喜。 
从写作内容上看，基本上有三种情况：个人记忆类、民族记忆类、人类记忆类。 
★个人记忆类的。考生基本都以自己的亲身经历为材料发挥。按道理，亲身经历很容易写出真情实感，但考生生活大部分平淡乏味，没有起伏，写出来便也缺少深度和新意，流于单调肤浅。但印象中有一篇《姥姥》写得不错，考生写到自己挚爱的姥姥，写到了她点点滴滴小事，在这些小事中包含着真挚的感情，不止给考生留下难以磨灭的记忆，也给阅卷老师留下深刻印象。当时我们商量的是给了60分。
★民族记忆类的。考生大部分取材历史，向年代要记忆，书写历史名人、民族苦难或民族辉煌史，包括火烧圆明园、南京大屠杀等事件，这些内容因其本身的影响已经具备一定的深度，但可惜的是，大多数考生只停留在表面，挖掘不够，文字肤浅，只写出了那些记忆不会风化，但这些记忆为什么不会风