约2020字。
仿写训练方法    说课型教案      
土头中学   俞国辉
1教学目标：了解仿写的知识，揣摩仿写的方法，从而提高语言表达能力。
2重难点分析：仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
3教学过程设计：
活动主题教师活动学生活动设计依据、预成目标
检查预习（课外积累）点评优秀作品展示交流学生收集句子促进学习兴趣
仿写句子的基本原则“形神兼备”“形“即结构，“神”即内容。
1、整体感知内容，2、分析句式、修辞及感情色彩。3、仿写（示例见学生收集）提高欣赏能力
仿写样式1套用式，2续写式，3具体情境式（示例附后）当堂练习进一步理解句子的整体结构
联系课文并运用与写作给文章一点亮点回顾课文佳句试作开头与结尾学以致用
“弹性化”教案准备有关材料（附后面）
教后体会或信息反馈学生对于问题的回答是多层次、多角度、多侧面的，可谓竞相纷呈。然而遗憾的是，由于能力限制，教师常缺乏针对学生语言表达加以点拨、引导及在情感体验上体现“拨云见日”的功力，给人以“神龙见首不见尾”之感。
教学方法补充或教学资料补充学生收集示例： 
   1、 例：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。      仿1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。     仿2：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。 
 2、金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 
    金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 
    金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。 
    金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 
    3、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽。
要求：以“鲁迅”为原型，新造两个句子，要符合语境，意思连贯，尽量引用作者的诗文。）
仿句：我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽是“横眉冷对千夫指”，也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。
附录：仿写样式：出示仿写题:（小黑板）
（套用式）1、例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。      仿句：（人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花香鸟语，爱她的慈母心肠）
（续写式）2、童年是一个谜，混儿初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，——————。（旋律优美，激人奋进；