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2007年中考作文评卷总结
    2007年泉州市中考作文《劳动真快乐》有效规避了宿构文章，让学生能真实地写出自己的生活和情感，保证了公正、高质高效地完成中考作文的评改。命题对于写作内容和立意的要求非常明确，没有审题障碍。固然城市里的有些学生比较缺少劳动，但也有相对丰富的积累和感受，即便是叙述扫地、除草的作文，也有不少好文章。同时，命题体现了一种健康向上的"以辛勤劳动为荣"的倡导，引导学生全面体验生活，促进对人生观、价值观的再思考。
   《劳动真快乐》的命题引发了人们的争论。认为好的举双手赞成，认为不好的也有许多理由。
    "这样一个看似有些过于普通的题，却难倒了大片城里的学生。" 
    一些家长一心想让孩子读好书，舍不得让他们做事。有的孩子，学校的公共卫生，让他们去打扫一下，都会觉得很恐怖。
    "不少教师更提到，教育不应只是书本知识的传授，而应更加注重与实践的结合。"我们的教育大多仍停留在关注孩子们的书本知识学习上，而没有让他们去体验方方面面的生活。
     有的老师说，这两年各种考试作文题目都以开放式或半开放式的作文命题为主，这种直接命题的做法是否能考出学生的真实水平值得探讨。有位资深教师提出：这道题的局限性太大，如果学生没有体验过劳动的快乐，那就等于鼓励学生去编去造，这样的考试不利于学生真实水平的发挥。在她看来，今年的中考命题方向与思路是对的，但题型值得斟酌与推敲。孙绍振教授认为：这个题目出得不好，它会让学生误解为这里所说的劳动就是体力劳动，如果学生没有这方面的体验，就等同于鼓励学生造假。他谈到，如果出题时加以提示：劳动不仅指体力劳动，还包含脑力劳动，创造、发明、思考问题等等，那么，这个题目就灵活多了。（以上观点材料来自《海峡都市报》）
     中考命题必须面向泉州市十万考生，能否满足方方面面的特长和利益需要，实在不容易。最关键的是必须客观公正，符合语文课程标准，符合学生的发展需要，推动素质教育的深入发展。
    有篇作文的开头就这样写道："一看到作文题目，就以为是编者写错了，这明明是小学的作文啊！"可见这个作文命题实在简单，小学启蒙就界定了劳动一词的含义，不需要提示了。改成半命题作文，多一点自主开放的空间似乎更好些，可是难以杜绝套题作文。 
    作文固然不要限制学生的思路，让他们尽可能广泛地写出自己的生活和情感。但是，我们必须注意到这次作文的特殊性：